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Actitudes y motivaciones hacia la práctica de actividad físico deportiva y el área de Educación Física, del alumnado de la provincia de Granada al finalizar la E.S.O. - 702 -
José Macarro Moreno 8.2.- PERSPECTIVAS DE FUTURO “El centro educativo es hoy una institución social total, cada vez se responsabiliza de satisfacer más necesidades del individuo, de la familia, de la sociedad durante más tiempo, con lo cual su influencia moldeadora de la personalidad se hace más persistente y sus huellas más indelebles”. M. LORENZO DELGADO, 2004 8.2.1.- Sugerencias para futuras investigaciones Pensamos que el presente trabajo abre puertas a la realización de nuevos estudios de investigación. Un estudio utópico es, sin duda, un estudio longitudinal, que nos permitiese observar como van variando las actitudes y motivaciones de estos jóvenes a lo largo de su vida con respecto a la práctica de actividad físico deportiva. Si se mantienen sus actitudes, motivaciones, o si se ven cumplidas sus expectativas futuras de práctica. También sería interesante plantear un estudio de investigación, similar al que hemos desarrollado, tomando como muestra otras etapas educativas. Un buen momento podría ser cuando los alumnos terminan la Educación Primaria, que nos aportaría datos sobre sus experiencias en el área de Educación Física, y nos permitiría analizar lo que ocurre en esta etapa. Por la información que aporta, tanto para las administraciones educativas como para todos los entes interesados en la promoción de la práctica de actividad física y deportiva, creemos que un estudio de este tipo debe repetirse cada cierto tiempo, así como realizarse tomando una muestra más amplia que englobe al alumnado de una comunidad autónoma o a todo el conjunto de los chicos y chicas del Estado español. Por último, creemos que sería interesante, partiendo de los resultados del presente estudio, plantear un programa de promoción de la práctica de actividad físico deportiva extraescolar desde el área de Educación Física y analizar sus resultados. - 703 -
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