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María Ángeles Benjumea Álvarez
5.2.- Influencia de los agentes de socialización secundaria (ISS)
5.2.1.- Influencia de los Centros Docentes (ICD)
5.2.1.1.- El área de Educación Física (IEF)
5.2.1.2.- El profesorado de Educación Física (IPR)
5.2.2.- Influencia de los Medios de Comunicación (IMC)
6.- ANÁLISIS Y DISCUSIÓN DEL CAMPO 6: PROPUESTAS PARA
INCREMENTAR LOS NIVELES DE MOTIVACIÓN DE LOS/AS
ALUMNOS/AS HACIA LA EDUCACIÓN FÍSICA ESCOLAR Y LA
PRÁCTICA DE ACTIVIDAD FÍSICO-DEPORTIVA EXTRAESCOLAR
6.1.- Propuestas para la familia (PFA)
6.2.- Propuestas para los centros escolares (PCE)
6.2.1.- Plantear Proyectos Interdisciplinares (PIN)
6.2.2.- Propuestas para el área de Educación Física
6.2.2.1.- Para los objetivos (POB)
6.2.2.2.- Para los Contenidos (PCO)
6.2.2.3.- Para la Metodología (PME)
6.2.2.4.- Para la Evaluación (PEV)
6.2.3.- Para el profesorado de Educación Física (PPR)
6.2.4.- Implicación de los centros en las actividades físicodeportivas
extraescolares (IAE)
6.2.5.- Mejorar el clima social de los centros (CCE)
6.3.- Propuestas para las Administraciones (PAD)
6.3.1.- Propuestas para la administración educativa (AED)
6.3.2.- Propuestas para la administración local (ALO)
6.3.2.1.- Diversificación de la oferta físico-deportiva
(DOF)
6.3.2.2.- Competiciones mixtas (CMX)
6.3.2.3.- Convenios de colaboración con los centros
escolares (CCO)
6.3.3.- Propuesta para la administración autonómica
(AAU)
6.4.- Propuestas para los Medios de Comunicación (PMC)
CAPÍTULO VII
INTEGRACIÓN METODOLÓGICA. EVIDENCIAS
CUANTITATIVAS Y CUALITATIVAS
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1.- INTEGRACIÓN METODOLÓGICA EN EL OBJETIVO GENERAL
A: INDAGAR ACERCA DE LAS ACTITUDES HACIA LA EDUCACIÓN
FÍSICA ESCOLAR DEL ALUMNADO DE SEGUNDO CICLO DE
E.S.O. DE LA COMARCA DE LA VEGA ALTA DE GRANADA
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XIII