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Motivación del alumnado de segundo ciclo de Educación Secundaria de la comarca de la Vega Alta de Granada, en Educación Física escolar y en las actividades físico-deportivas extraescolares 3.1.3.- Influencia de la escuela en la adquisición, cambio y mantenimiento de hábitos de práctica de actividades físicodeportivas 3.1.4.- Influencia de los medios de comunicación en la adquisición, cambio y mantenimiento de hábitos de práctica de actividades físico-deportivas 3.2.- INTEGRACIÓN METODOLÓGICA EN EL OBJETIVO ESPECÍFICO 8: Plantear propuestas a los diferentes agentes de socialización, para incrementar los niveles de motivación del alumnado en las clases de Educación Física y para mejorar los niveles de práctica de las actividades físico-deportivas extraescolares. 3.2.1.- Propuestas para incrementar los niveles de motivación del alumnado en las clases de Educación Física 3.2.1.1.- Propuestas para el Alumnado 3.2.1.1.1.- Implicarse en las clases 3.2.1.1.2.- Participar en las actividades físicodeportivas extraescolares 3.2.1.2.- Para los Centros 3.2.1.3.- Para el Profesorado de Educación Física 3.2.1.3.1.- Propuestas para el Desarrollo curricular 3.2.1.3.2.- Formación del Profesorado en todos los núcleos de contenidos 3.2.2.- Propuestas para incrementar los niveles de práctica de las actividades físico-deportivas extraescolares 3.2.2.1.- Propuestas para la Familia 3.2.2.2.- Los Iguales 3.2.2.3.- La escuela 3.2.2.4.- Las Instituciones 3.2.2.5.- Los Medios de comunicación TERCERA PARTE CONCLUSIONES Y PERSPECTIVAS DE FUTURO DE LA INVESTIGACIÓN CAPÍTULO VII CONCLUSIONES Y PERSPECTIVAS DE FUTURO DE LA INVESTIGACIÓN 622 624 629 631 631 631 632 633 633 633 638 639 639 640 640 642 643 647 649 1.- ESTRATEGIA DAFO 653 XVI
María Ángeles Benjumea Álvarez 2.- CONCLUSIONES 3.- PERSPECTIVAS DE FUTURO 4.- IMPLICACIONES DIDÁCTICAS 661 679 683 BIBLIOGRAFÍA GENERAL 687 ANEXOS 755 XVII
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