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La materia de Música en primer ciclo de ESO en Antequera y su comarca: fundamentos,
motivación y proyección social
educativos de Antequera y su comarca, o en su ampliación al de toda la
etapa de ESO, para verificar diferencias entre el alumnado de diferentes
ciclos.
Por otro lado, la combinación de fuentes de información utilizadas en
este estudio ha sido fundamental para la validación del trabajo. No
obstante, las encuestas autocumplimentadas del profesorado experto
universitario, así como la realización del Grupo de Discusión con
profesorado de Música de ESO, nos han permitido abordar los temas
objeto de estudio con más profundidad, pero están sujetas a ciertas
limitaciones, relacionadas con la participación del investigador en la
obtención de la información y con la exacta adecuación a las cuestiones
de investigación.
2.2.- LIMITACIONES DE LAS TÉCNICAS DE PRODUCCIÓN DE
INFORMACIÓN
2.2.1.- Limitaciones de los cuestionarios
Este instrumento es una técnica ampliamente aplicada en la
investigación educativa. Se utiliza, de un modo preferente, en el desarrollo de
una investigación en el campo de las Ciencias Sociales, pero a pesar de ser
"un medio útil y eficaz para recoger información en un tiempo relativamente
breve", su aplicación no está exenta de algunas limitaciones, que en la medida
de lo posible hemos tratado de palia (Martínez-Pérez, 2012)r.
Las preguntas son cerradas y categorizadas, por lo que sólo pueden
elegir una respuesta dentro del continuum que se les ofrece.
No para todos los encuestados el responder al cuestionario tiene la
misma importancia.
Se contesta en base a su interpretación.
En ocasiones puede que los encuestados procuren que sus respuestas
sean aceptables socialmente.
Se influye por la estructura y calidad del cuestionario.
El contexto interviene en sus respuestas.
El cuestionario como herramienta no se adapta a las diferencias
individuales, ya que los cuestionarios son fijos y no deben variarse.
Requiere la colaboración del encuestado. Esto conlleva que los
resultados estarán en función del número de personas que respondan y
de la precisión y/o sinceridad con que den esas respuestas.
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