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Francisco Javier Figueras Valero
1. Revisión Bibliográfica.
2. Técnica Delphi.
3. Pilotaje del mismo.
Los grupos de discusión forman parte de las técnicas de investigación
que utilizan pedagogos, sociólogos, politólogos o psicólogos, pero su
conocimiento quizás ha trascendido por la gran utilización que han hecho de
esta técnica las investigaciones de mercado y el seguimiento de audiencias. El
reconocimiento de los resultados de los estudios basados parcial o totalmente
en grupos de discusión ha incrementado la demanda de su uso, hasta el punto
de ser una práctica habitual en los más variados estudios. Este trabajo resalta
las capacidades y los límites de esta práctica, y reflexiona sobre situaciones
específicas derivadas de la experiencia en múltiples trabajos de investigación
(Krueger 1991: 34) 8 .
EI instrumental para el tratamiento de la información ha sido el siguiente:
Para el análisis de datos cualitativos, Grupos de Discusión, hemos
utilizado el programa AQUAD FIVE, versión 5.1. elaborado en la
Universidad de Tubigen. (Rodríguez; Gil y García, 1996: 248 y ss.)
El cuestionario validado por la Técnica Delphi, siguiendo el protocolo de
Olaf Helmer (1983) y actualizado por Varela (1991); Barrientos Borg
(2001) y Palomares Cuadros (2003). Los datos se registraron y
analizaron con el software SPSS versión 14.0.
A nivel de organización estructural, nuestro trabajo está divido en tres
partes generales: una Primera Parte dedicada al Marco Conceptual; una
Segunda Parte describe la Investigación propiamente dicha y una Tercera
4 Palomares Cuadros, Juan (2003). Motivaciones, hábitos físico-deportivos y usos de los
espacios del Parque Periurbano Dehesas del Generalife. Granada: Reprodigital
5 Collado Fernández, Diego (2005). Transmisión y adquisición de valores a través de la
aplicación de un programa de Educación Física, basado en el juego motor, en un grupo de
alumnos y alumnas de primero de Educación Secundaria Obligatoria. Tesis Doctoral:
Universidad de Granada.
6 Vílchez Barroso, Gema (2007). Adquisición y mantenimiento de hábitos de vida saludables en
los escolares de Tercer Ciclo de Educación Primaria de la comarca granadina de los Montes
Orientales, y la influencia de la Educación física sobre ellos. Tesis Doctoral. Universidad de
Granada.
7 Torres Campos, Juan Alberto (2008). Efectos de un programa basado en el juego y el juguete
como mediadores lúdicos en la transmisión y adquisición de valores y actitudes en el alumnado
de 5 años. Tesis Doctoral. Universidad de Granada.
8 Krueger, R. A. (1991). El grupo de discusión. Guía práctica para la investigación aplicada.
Madrid: Pirámide.
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