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La materia de Música en primer ciclo de ESO en Antequera y su comarca: fundamentos,<br />

motivación y proyección social<br />

Encuestas exhaustivas y parciales: se denomina exhaustiva cuando<br />

abarca a todas las unidades estadísticas que componen el colectivo,<br />

universo, población o conjunto estudiado. Cuando una encuesta no es<br />

exhaustiva, se denomina parcial.<br />

Encuestas directas e indirectas: una encuesta es directa cuando la<br />

unidad estadística se observa a través de la investigación propuesta<br />

registrándose en el cuestionario. Será indirecta cuando los datos<br />

obtenidos no corresponden al objetivo principal de la encuesta<br />

pretendiendo averiguar algo distinto o bien son deducidos de los<br />

resultados de anteriores investigaciones estadísticas.<br />

Encuestas sobre hechos y encuestas de opinión: Las encuestas de<br />

opinión tienen por objetivo averiguar lo que el público en general piensa<br />

acerca de una determinada materia o lo que considera que debe<br />

hacerse en una circunstancia concreta. Se realizan con un<br />

procedimiento de muestreo y son aplicadas a una parte de la población<br />

ya que una de sus ventajas es la enorme rapidez con que se obtienen<br />

sus resultados. No obstante, las encuestas de opinión no indican<br />

necesariamente lo que el público piensa del tema, sino lo que pensaría<br />

si le planteásemos una pregunta a ese respecto, ya que hay personas<br />

que no tienen una opinión formada sobre lo que se les pregunta y<br />

contestan con lo que dicen los periódicos y las revistas. A veces las<br />

personas encuestadas tienen más de una respuesta a una misma<br />

pregunta dependiendo del marco en que se le haga la encuesta y por<br />

consecuencia las respuestas que se dan no tienen por qué ser sinceras.<br />

Las encuestas sobre hechos se realizan sobre acontecimientos ya<br />

ocurridos, hechos materiales.<br />

El empleo de este instrumento por parte de distintas disciplinas genera<br />

una gran variedad de “tipos de encuestas”, definidos fundamentalmente por el<br />

distinto “ámbito de actuación”, por la temática empleada por cada una de ellas.<br />

Sin embargo, la clasificación de los tipos no termina con la temática de la<br />

investigación, ni tan siquiera con la disciplina en la que se enmarca. Las<br />

publicaciones especializadas sobre el tema suelen distinguir según los fines<br />

científicos, atendiendo a su contenido (referidas a hechos, a opiniones, y a<br />

actitudes motivaciones o sentimientos), al procedimiento de administración del<br />

cuestionario (entrevista personal, telefónica y autorrellenada), y a la dimensión<br />

temporal de los fenómenos analizados: si analizan uno o varios momentos<br />

temporales (transversales y longitudinales respectivamente). Las encuestas<br />

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