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Motivación del alumnado de segundo ciclo de Educación Secundaria de la comarca de la Vega Alta de
Granada, en Educación Física escolar y en las actividades físico-deportivas extraescolares
4.2.1.1.- El área de Educación Física (AEF)
4.2.1.2.- El profesorado de Educación Física (PEF)
4.2.2.- Influencia de los Medios de Comunicación (IMC)
5.- ANÁLISIS Y DISCUSIÓN DEL CAMPO 5: PROPUESTAS PARA
INCREMENTAR LOS NIVELES DE MOTIVACIÓN DEL ALUMNADO
HACIA LA PRÁCTICA DE ACTIVIDAD FÍSICO-DEPORTIVA
ESCOLAR Y EXTRAESCOLAR
5.1.- Propuestas para la Familia (PFA)
5.2.- Propuestas para los Centros Escolares (PCE)
5.2.1.- Implicación de los centros escolares en las
actividades deportivas extraescolares (ICE)
5.2.2.- Propuestas para el Profesorado (PPR)
5.2.2.1.- Proponer metodologías activas y
participativas en sus clases (MAP)
5.2.2.2.- Tener en cuenta la diversidad del
alumnado (DIV)
5.2.2.3.- Formación del Profesorado en todos los
núcleos de contenido (FPR)
5.2.2.4.- Programar desde los Valores y las
Actitudes (PVA)
5.3.- Propuestas para los Medios de Comunicación (PMC)
CAPITULO VI
ANÁLISIS Y DISCUSIÓN DE LAS ENCUESTAS A
PROFESORADO EXPERTO
1.- ANÁLISIS Y DISCUSIÓN DEL CAMPO 1: MOTIVACIONES HACIA
LA EDUCACIÓN FÍSICA ESCOLAR DEL ALUMNADO DE SEGUNDO
CICLO DE E.S.O.
1.1.- Mejora de la Salud (MSA)
1.2.- La Estética (EST)
1.3.- La Diversión (DIV)
1.4.- Las Relaciones Sociales (BRS)
1.5.- La mejora de la Autoestima y el Autoconcepto (AUT)
1.6.- La Competición y el Rendimiento (COR)
2.- ANÁLISIS Y DISCUSIÓN DEL CAMPO 2: CAUSAS QUE
PROMUEVEN MENOR MOTIVACIÓN Y VALORACIÓN DE LAS
CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA
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