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María Ángeles Benjuméa Álvarez
CAMPO 5
CATEGORÍAS
INFLUENCIA DE LOS AGENTES DE SOCIALIZACIÓN
PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA ADHESIÓN A LA
PRÁCTICA FÍSICO-DEPORTIVA
5.1.- Influencia de
los agentes de
socialización
primaria (ISP)
5.2.- Influencia de
los agentes de
socialización
secundaria (ISS)
CÓDIGO
5.1.1.- Influencia de la Familia IFA
5.1.2.- Influencia del Grupo de
Iguales
5.2.1.- Influencia
de los Centros
Docentes (ICD)
5.2.1.1.- El
área de E.
Física
5.2.2.2.- El
profesorado
de E. Física
5.2.2.- Influencia de los Medios
de Comunicación (IMC)
IGI
IEF
IPR
IMC
CAMPO 6
CATEGORÍAS
PROPUESTAS PARA INCREMENTAR LOS NIVELES DE
MOTIVACIÓN DE LOS/AS ALUMNOS/AS HACIA LA
EDUCACION FISICA ESCOLAR Y LA PRÁCTICA DE
ACTIVIDAD FÍSICO-DEPORTIVA EXTRAESCOLAR
CÓDIGO
6.1.- Propuestas para la familia PFA
6.2.- Propuestas
para los centros
escolares (PCE)
6.3.- Propuestas
para las
Administraciones
(PAD)
6.2.1.- Proyectos interdisciplinares PIN
6.2.2.- Área
Educación
Física (PEF)
6.2.1.- Objetivos POB
6.2.2.- Contenidos PCO
6.2.3.- Metodología PME
6.2.4.- Evaluación PEV
6.2.3.- Profesorado Educación Física PPR
6.2.4.- Implicación en las actividades
físico-deportivas extraescolares
IAE
6.2.5.- Clima de los centros CCE
6.3.1.- Educativa AED
6.3.2.- Local
(PAL)
6.3.2.1.-
Diversificación de
la oferta
6.3.2.2.-
Competiciones
mixtas
6.3.2.3.- Establecer
convenios con los
centros escolares
DOF
CMX
CCO
6.3.2.3.- Autonómica AAU
6.4.- Propuestas para los Medios de Comunicación PMC
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