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La materia de Música en primer ciclo de ESO en Antequera y su comarca: fundamentos,
motivación y proyección social
FORTALEZAS
Son las capacidades, recursos, posiciones alcanzadas y, consecuentemente,
las ventajas que deben y pueden servir para explotar las oportunidades.
Apoyo temático del Grupo de Investigación “Patrimonio Musical de
Andalucía” (HUM 263).
Apoyo logístico del Grupo de Investigación “Diseño, desarrollo e
innovación del currículo de Didáctica de la Educación Física” (HUM
727).
El gran número de sujetos de la muestra (741 alumnos/as).
Marco conceptual bien fundamentado y actualizado.
Amplitud de la revisión bibliográfica referida a investigaciones
relevantes relacionadas con nuestro objeto de estudio.
Altos resultados del análisis de fiabilidad global de los ítems del 1 al
56, que arrojan un valor de fiabilidad de 0,855 en el alfa de Cronbach.
Elaboración del cuestionario a través de la Técnica Delphi.
Validez externa del cuestionario, apoyada en una profunda revisión
teórica y documental de los cuestionarios que se han utilizado
previamente con un objeto de estudio similar al nuestro.
Validez Interna del cuestionario, garantizada por dos procedimientos:
la validez de los expertos y la prueba piloto del cuestionario.
Diversificación de los instrumentos de producción de información
(Cuestionario al alumnado, Encuestas autocumplimentadas con el
profesorado experto universitario y Grupo de Discusión con el
profesorado de Música de los centros de la comarca de Antequera,
dónde se ha pasado el cuestionario).
Eliminación del sesgo en la aplicación del cuestionario, puesto que
nos apoyamos en una ayuda externa, en algunos casos el propio
investigador.
Buena acogida por parte de los Consejos Escolares de la propuesta
de investigación a realizar con su alumnado.
Buena predisposición del profesorado de Música que imparte
docencia en los diferentes centros de Educación Secundaria de
Antequera y su comarca, para colaborar con la investigación.
Importancia de la temática objeto de estudio en la sociedad actual.
Fuerte motivación por parte del doctorando.
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