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Juan de Dios Rodríguez Bailón
2.- ORGANIZACIÓN ESTRUCTURAL
“Es precisamente en el proceso de enseñanza
aprendizaje, desde el contexto de la metodología de la
Investigación, en donde emanan, dificultades,
tendencias, y hasta conflictos en el orden de los
procesos cognitivos, que interactúan en la adquisición de
saberes y destrezas propios, para el desarrollo de la
investigación científica”.
F. CATALDI (2010)
A nivel de organización estructural, el trabajo de investigación que se
presenta está dividido en tres partes generales: la primera parte dedicada Al
Marco Conceptual, la segunda parte a la Investigación de campo propiamente
dicha, y la tercera parte, en la que se presentan las conclusiones provisionales,
perspectivas de futuro de este estudio, referencias bibliográficas y anexos.
La PRIMERA PARTE consta a su vez de dos capítulos. En el Capítulo I,
se realiza una aproximación a los conceptos básicos de la investigación,
tratamos de examinar y aclarar los conceptos y expresiones conceptuales de
mayor influencia, considerados centrales para nuestra investigación. No
olvidemos, que el lenguaje es el instrumento por medio del cual nos
comunicamos. Por eso es importante conocer el campo semántico de los
enunciados terminológicos que nos interesan de forma especial en nuestro
trabajo. Lo hemos dividido en cuatro apartados fundamentales: 1) Concepto de
Motivación; 2) Teorías explicativas de la Motivación; 3) Tipología de la
Motivación y 4) La Motivación y la Psicología de la Música.
El Capítulo II, se dedica a exponer el Tratamiento que la Música recibe
en el Primer Nivel de Concreción Curricular, así como analizar las posibilidades
que las actividades musicales extraescolares tienen para el fomento de la
adhesión a la práctica musical futura de los alumnos, realizando un análisis del
estado de la investigación a nivel nacional e internacional sobre las
motivaciones hacia la práctica de la música. Se estructura en cuatro apartados:
1) Tratamiento normativo de la música en Educación Secundaria; 2) Las
actividades musicales extraescolares y 3) Investigaciones relevantes en el
ámbito de la motivación hacia la Música.
La SEGUNDA PARTE desarrolla la investigación de campo. El Capítulo
III, está dedicado al diseño y a la metodología de la investigación, en el que se
realiza el planteamiento del problema, se formulan los objetivos de la
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