uudistuvat oppimisympäristöt - - Mikkelin ammattikorkeakoulu

opettajien asiantuntijuuden hyödyntämistä tutkimushankkeissa ja T&K -
henkilöstön asiantuntijuuden hyödyntämistä opetuksessa” (Kesu 2012, 5).
Mamkin strategioissa keinoina integraatiotavoitteen saavuttamiseksi esite-
tään T&K -toiminnan tuloksien hyödyntämistä opetuksessa, tutkimushenki-
löstön roolin vahvistamista opetuksessa sekä järjestämällä yliopettajille ja leh-
toreille enenevässä määrin mahdollisuuksia työskennellä tutkimus- ja kehi-
tyshankkeissa. Henkilöstön pedagogisia - ja tiedonhallintataitoja sekä tutki-
mus- ja kehittämismenetelmien hallintataitoja lisätään. Myös opiskelijoiden
mahdollisuuksia osallistua tutkimus- ja kehitystoimintaan parannetaan kyt-
kemällä T&K –toimintaan opintoja ja lisäämällä työelämän kehittämistehtäviä
kaikkien koulutusohjelmien opetussuunnitelmiin. Myös tutkimusympäristöä,
tutkimusmahdollisuuksia ja palvelutoimintaa kehitetään. (Mamk a 2004,
Mamk b 2004.)
Mikkelin ammattikorkeakoulussa tutkimus- ja kehitystoiminnan keskeisinä
toimijoina ovat YTI -tutkimuskeskus ja Yrityspalvelut -yksikkö sekä koulu-
tuksen tulosalueet ja -yksiköt. T&K -toimintaa on tukenut ja kehittänyt eri
alojen edustajista koottu T&K -tiimi, jonka tehtävänä on ollut T&K -työn edis-
täminen, T&K -hankkeiden arviointi, asioiden valmistelu ja esitysten tekemi-
nen. Myös koulutustiimi ja johtoryhmä käsittelevät tarvittaessa T&K -
toiminnan ja opetuksen yhteensovittamiseen liittyviä kysymyksiä. Tulevai-
suudessa näihin kysymyksiin paneutuvat myös Mamkin osaamiskeskittymi-
en työryhmät.
Mamkissa seurataan opetusministeriön tuloksellisuusrahoituksen mittarei-
den toteutumista. Mitattavana kohteena on opiskelijoiden suorittamien opin-
topisteiden määrä tutkimus- ja kehittämishankkeissa. Näkökulmana on T&K
-työn ja opiskelun yhteensovittaminen. Myös ammattikorkeakoulujen julkai-
sut ovat tarkastelussa. Mittaristoon sisältyy myös hankkeistettujen opinnäyte-
töiden määrä, tutkimustoiminnan laajuus, jatkotutkinnon suorittaneiden
opettajien ja tutkijoiden määrä sekä tutkimustoiminnan henkilötyövuodet.
Lisäksi seurataan mm. opettajien osallistumista hanketoimintaan ja tutkijoi-
6