uudistuvat oppimisympäristöt - - Mikkelin ammattikorkeakoulu

LÄHTEET
Boud, D. & Feletti, G. 1992. The Challenge of Problem Based Learning.
London: Kogan Page.
Hakkarainen, K., Lonka, K. & Lipponen, L. 1999. Tutkiva oppiminen. Älykkään
toiminnan rajat ja niiden ylittäminen. Porvoo: WSOY.
Jaroma, A. 2000. Koulutus ja tuleva toiminta hoitotyössä. Väitöskirja. Kuopion
yliopisto: Kuopio.
Jaroma, A., Vänttinen, T. & Nousiainen I. (toim.) 2005. Ammattikorkeakoulujen
hyvinvointialan alueellisen kehittämisen lähtökohtia Etelä-Savossa. Mikkelin
ammattikorkeakoulu.
Järvinen, A., Koivisto, T. & Poikela, E. 2000. Oppiminen työssä ja työyhteisössä.
Helsinki: WSOY.
Kolb, D. 1984. Experiental Learning. Experience as the Source of Learning
and Development. Englewood Cliffs. New Jersey: Prentice Hall.
Kjellgren, K., Ahlner, J., Dahlgren, L.O. & Haglund, L. (toim.) 1993. Problembaserad
inlärning. Lund: Standardlitteratur.
Linköping universitet 1997. Hälsouniversitetet. Studiehanledning. Opetusmoniste.
Kevätlukukausi 1997.
Niikko, A. 2000. Portfolio kasvun ja oppimisen avartajana. Helsinki: Tammi.
Nousiainen, I. 1998. Osastonhoitajien ja ylihoitajien käsityksiä sairaanhoitajan
työn osaamisalueista. Väitöskirja. Jyväskylän ammattikorkeakoulun julkaisuja.
Opetusministeriö 2004. Sosiaali- ja terveysalan johtamiskoulutustyöryhmän
muistio. Opetusministeriön työryhmämuistioita ja selvityksiä 30.
Opetussuunnitelma 2007-2008. Johtaminen ja kehittäminen erikoistumisopinnot.
Mikkelin ammattikorkeakoulu. Moniste.
Paukkala, M. 2001. Opetuksen kohteesta aktiiviseksi oppijaksi. Sosiaali- ja
terveysalan opiskelijoiden käsityksiä ongelmaperustaisesta oppimisesta.
Mikkelin ammattikorkeakoulu.
Paukkala, M. 2000. Matka uudistuvaan opetukseen ja oppimiseen. Hoitotyön
johtamisen lisäkoulutuksen ja ongelmaperustaisen oppimismenetelmän
(PBL) arviointi. Mikkelin ammattikorkeakoulu.
218