uudistuvat oppimisympäristöt - - Mikkelin ammattikorkeakoulu

Nicolescu, B. 1999. The Transdiciplinary Evolution of the University Condition
for Sustainable Development.
http://nicol.club.fr/ciret/bulletin/bl12/b12c8.htm 18.5.1999. Luettu
15.6.2006.
Nurkka, P. 2007. Opetussuunnitelma tukemassa LbD-mallin toteutumista
opetuksessa. Teoksessa Kallioinen, O. (toim.) Osaamispohjainen opetussuunnitelma
Laureassa. Helsinki: Edita Oy, 202 - 207.
Perkins, D.N. 1986. Knowledge as design. Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum
Associates, Inc.
Poikela, S. &Vuoskoski, P. & Kärnä, M. 2007. Developing new environments
for learning and knowing in problem-based education. Paper presentation in
Re-inventing PBL Symposium, 7 - 9. 3. 2007 Singapore.
Popper, K. 1972. Objective knowledge. An evolutionary approach. Oxford:
Clarendon Press.
Portimojärvi, T. & Donally, R. 2006. Ongelmaperustainen oppiminen verkossa.
Teoksessa Portimojärvi, T. (toim.) Ongelmaperustaisen oppimisen verkko,
25-46. Tampere: Tampereen Yliopistopaino Oy, 25 - 46.
Puntambekar, S. & Kolodner, J. 2005. Toward implementing distributed scaffolding:
Helping students learn science by design. Journal of Research in Science
Teaching 2, 185 - 217.
Ruohotie, P. 2006. Metakognitiiviset taidot ja ammatillinen kasvu asiantuntijakoulutuksessa.
Teoksessa Eteläpelto, A. & Onnismaa, J. (toim.) Ammatillisuus
ja ammatillinen kasvu. Aikuiskasvatuksen 46. vuosikirja. Vantaa:
Dark Oy, 106 - 116.
Yli-Luoma, P. 2006. Towards a New e-Larning Theory. Artikkeli teoksessa
Yli-Luoma, P. (toim.) Interactive e-Learning. Saarijärvi: Saarijärven offset Oy.
7-26.
www.learn.motion.com.
www.ikit.org
39