uudistuvat oppimisympäristöt - - Mikkelin ammattikorkeakoulu
uudistuvat oppimisympäristöt - - Mikkelin ammattikorkeakoulu
uudistuvat oppimisympäristöt - - Mikkelin ammattikorkeakoulu
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Kehittämisprosessit edellyttävät ohjaajalta syvällistä asiaosaamista, alan kir-<br />
jallisuuden tuntemusta ja ajankohtaiseen tutkimukseen perehtyneisyyttä.<br />
Pelkkä teoriatieto ei kehittämistehtävissä kuitenkaan riitä, vaan olennaiseksi<br />
nousee tiedon soveltaminen. Monesti kehittämistehtävät ovat monialaisia<br />
kokonaisuuksia, jotka edellyttävät monen eri aihealueen syvällistä hallintaa ja<br />
useita substanssiohjaajia. Samassa työssä tarvitaan esimerkiksi asiakkuuden-<br />
hallinnan ja sähköisen taloushallinnon osaamista.<br />
Tarvitaanko uutta tutkimuksellisen kehittämisen metodologiaa perinteisen<br />
tieteellisen metodologia lisäksi? Mitä opinnäytetyöraportilta vaaditaan? Riit-<br />
tääkö pelkkä hankekuvaus tai tekninen raportti vai edellytetäänkö myös teo-<br />
riaviitekehystä ja menetelmiin liittyviä pohdintoja? Nämä ovat ajankohtaisia<br />
kysymyksiä. Miten paljon oppilaitoksen ja toimeksiantajan opinnäytetyövaa-<br />
timukset voivat poiketa toisistaan? Toimeksiantajalle kehittämissuunnitelmi-<br />
en ja toimenpiteiden käyttökelpoisuus on tärkein arviointikriteeri.<br />
Liiketalouden ylemmän <strong>ammattikorkeakoulu</strong>tutkinnon opinnäytetöissä on<br />
pitänyt osoittaa, että hallitsee tutkimusmenetelmät ja tuntee ajankohtaisen<br />
tutkimus- ja teoriatiedon. Lisäksi mukana on aina kehittämisnäkökulma joko<br />
niin, että opiskelija valmistelee tutkimuksillaan toiminnan kehittämissuunni-<br />
telman tai niin, että hän myös vie suunnitelman käytäntöön ja arvioi kriitti-<br />
sesti toimenpiteiden onnistumista. Vaatimus on kova. Opinnäytetyön tekijät<br />
ovat kehittäjiä ja muutosagentteja omissa työyhteisöissään. Kehitystoimenpi-<br />
teiden läpiviemisessä tarvitaan opiskelijan muutosjohtamisen taitoja ja toi-<br />
meksiantajan luomia hyviä toimintaedellytyksiä.<br />
Ylemmän <strong>ammattikorkeakoulu</strong>tutkinnon opinnäytetyö on opiskelijan, ohjaa-<br />
jan ja toimeksiantajan yhteistä tutkimus- ja kehittämistyötä parhaimmillaan.<br />
Se on työtä, jossa kaikki osapuolet oppivat ja jakavat asiantuntijuuttaan, kas-<br />
vattavat osaamispääomaa. Työtä, jolla on myös huomattavaa aluekehitysvai-<br />
kutusta.<br />
174
Change language