uudistuvat oppimisympäristöt - - Mikkelin ammattikorkeakoulu
uudistuvat oppimisympäristöt - - Mikkelin ammattikorkeakoulu
uudistuvat oppimisympäristöt - - Mikkelin ammattikorkeakoulu
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Johtamisen ja kehittämisen erikoistumisopinnoissa oppimisen arviointi alkaa<br />
jo opiskelupaikkaa haettaessa. Koulutukseen valinta tapahtuu todistuspistei-<br />
den, käytännön työvuosista saatavien pisteiden ja asiapohjaisen, lähdekirjalli-<br />
suuteen perustuvan esseen pisteiden perusteella. Esseen arviointi perustuu<br />
samoihin kriteereihin kuin muidenkin samankaltaisten tehtävien arviointi<br />
opintojen aikana. Lisäksi valintaan liittyvässä esseessä kiinnitetään huomiota<br />
niihin perusteluihin, joita opiskelija esittää opintoihin hakeutumisensa moti-<br />
vaatiotekijöinä. Esseiden arvioinnissa käytetään numeerisia ja sanallisesti ku-<br />
vattuja arviointitasoja, jotka on määritelty alla olevassa taulukossa (taulukko<br />
1).<br />
TAULUKKO 1. Esseiden arviointikriteerit. (Linköping universitet<br />
1997)<br />
Tyydyttävä (1 - 2)<br />
Referoiva, alkutekstiä toistava, oma pohdinta puuttuu tai on vähäistä. Sovellus<br />
omaan alaan ei tule esille.<br />
Hyvä (3 - 4)<br />
Alkutekstiä tarkastelun pohjana käyttävä ja soveltava kirjoitelma, jossa oma<br />
sovellus tulee esille hyvin. Arvioiva ja reflektoiva ote.<br />
Kiitettävä (5)<br />
Alkutekstin kanssa keskusteleva, pohtiva ja arvioiva ote. Soveltava ja ymmärtävä<br />
kirjoitelma, josta käy selkeästi ilmi asiaan perehtyneisyys ja uutta<br />
luova ajattelu.<br />
Opintoihin hakeuduttaessa kirjoitettuun essee-kirjoitelmaan palataan seuraa-<br />
van kerran henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman (HOPS) laatimisen yh-<br />
teydessä, kun mietitään opiskelun tavoitteiden asettamista ja myöhemmin<br />
oppimisportfoliota kirjoitettaessa opintojen päättyessä, kun arvioidaan opin-<br />
tojen tavoitteiden toteutumista. Opintojen aikana käytävissä HOPS -<br />
keskusteluissa arvioidaan yhdessä opettajan kanssa opintojen etenemistä ja<br />
oppimista. Oppimisen onnistumisen kannalta opettajan ohjaus on tärkeä osa<br />
oppimisprosessia.<br />
Johtaminen ja kehittäminen erikoistumisopinnoissa oppimistehtävät, tentit ja<br />
portfoliot arvioidaan kolmen viikon kuluessa niiden palauttamisesta. Opiske-<br />
lija saa numeerisen arvioinnin (ks. taulukko 1) lisäksi aina sanallisen, laadulli-<br />
211
Change language