uudistuvat oppimisympäristöt - - Mikkelin ammattikorkeakoulu
uudistuvat oppimisympäristöt - - Mikkelin ammattikorkeakoulu
uudistuvat oppimisympäristöt - - Mikkelin ammattikorkeakoulu
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Olisiko kaikkia tehtyjä opiskelijatyötä ja opintopisteitä syntynyt ilman projek-<br />
tia? On todennäköistä, että pakollisiin opintoihin liittyvät aiheet – kuten opin-<br />
näytetyöt – opiskelijat olisivat varmasti löytäneet jostakin. Toisaalta projekti<br />
mahdollisti opiskelijoiden tekemän mittavan tutkimustoiminnan kytkemisen<br />
esimerkiksi <strong>Mikkelin</strong> <strong>ammattikorkeakoulu</strong>n tutkimus- ja kehittämistoimin-<br />
nan strategiaan. Projektissa oli mahdollista kartuttaa <strong>Mikkelin</strong> ammattikor-<br />
keakoulun tietopääomaa projektiin liittyvässä teemassa. Syntyi yhteinen nä-<br />
kemys ja yhteinen ymmärrys verkostoitumisesta ja sen monista ulottuvuuk-<br />
sista.<br />
Projekti mahdollisti yhteistyön syvenemisen, opiskelijoiden asiantuntijuuden<br />
kehittymisen ja teemaan liittyvien opiskelijatöiden kokoamisen aiempaa suu-<br />
remmiksi kokonaisuuksiksi. Tutkimus- ja kehittämisprojektien etuna voidaan<br />
pitää sitä, että projekti määrittää yhteistyön jatkuvaksi, ainakin projektin ajak-<br />
si. Tämä puolestaan mahdollistaa <strong>ammattikorkeakoulu</strong>n ja työelämän yhteis-<br />
työsuhteen syvenemisen. Ilman suunnitelmallista toimintaa vaarana olisi ol-<br />
lut, että kehittämistyö olisi vain kokoelma irrallisia kehittämistehtäviä tai<br />
koulutuksia. Yritysten toiminnan kehittämisen ohella projekti synnytti myös<br />
tutkimustietoa ja käytännön kokemuksia verkostoitumisen ja verkostomuo-<br />
toisen liiketoiminnan opetustyön tueksi.<br />
Opiskelijoille mahdollistettiin työelämäkontaktien luominen, käytännön työ-<br />
tehtävät, projektinhallintataitojen vahvistaminen, opintojen rikastuminen<br />
monialaisuudella sekä ammatillisen osaamisen vahvistuminen. Projekti yh-<br />
disti myös liiketalouden ja tietojenkäsittelyn osaamisen. Syntynyttä uutta<br />
osaamista voidaan jatkossa käyttää hyväksi liiketalouden ylemmän ammatti-<br />
korkeakoulututkinnon pääteemojen (pk-yritysten verkostoituminen ja sitä<br />
tukeva viestintäteknologia) opetuksessa sekä opetukseen liittyvissä opiskeli-<br />
jatöissä. Toisaalta projekti toi verkostoihin ja liiketoimintaprosessien kehittä-<br />
miseen liittyvää osaamista useilta eri toimialoilta ja tietoja voidaan hyödyntää<br />
useilla <strong>ammattikorkeakoulu</strong>n koulutusaloilla sekä projektitoiminnassa.<br />
163
Change language