uudistuvat oppimisympäristöt - - Mikkelin ammattikorkeakoulu

lainkaan. Tutkimusyhteistyötä omassa organisaatiossa teki melko tai erittäin
paljon 11 vastaajaa. Sen sijaan 37 vastaajaa ilmoitti, ettei tehnyt tutkimusyh-
teistyötä lainkaan (n= 69). Haavahoitotuotekokeilujen suunnittelua ja organi-
sointia koko organisaation tasolla tai alueellisesti ei sisältynyt yhdenkään vas-
taajan työhön.
Tutkimus- ja kehittämistoimintaan voidaan katsoa kuuluvaksi haavahoito-
ohjeiden laatimisen. Haavahoito-ohjeita laati omassa työpisteessä 67, koko
organisaatiossa 55 ja alueellisesti 23 vastaajaa (n= 70).
Vastaajien arvio koulutuksen merkityksestä heidän työlleen
Vastaajia pyydettiin arvioimaan haavahoidon ammatillisten erikoistu-
misopintojen hyötyä omaan työhönsä. Suurin osa vastanneista (56) oli sitä
mieltä, että opinnoista on ollut heille paljon hyötyä omaan työhön. Tarkastel-
taessa opintojen hyötyä suhteessa työvuosiin voidaan todeta, että pitkä työ-
kokemus vähensi jonkin verran opintojen hyödyllisyyden kokemista. (ks.
Taulukko 1).
TAULUKKO 1. Ammatillisten erikoistumisopintojen hyöty suhteessa
työvuosiin (N=72 )
Arvioitu hyöty omaan työhön
työvuodet ei lainkaan kohtalaisesti paljon yhteensä
alle 5 v 2 2
6-10 v 9 11
11-20 v 1 9 39 41
yli 20 v 3 14 14
yhteensä 1 12 56 69
Tutkintonimikkeittäin tarkasteltuna opintojen hyödyllisyys näyttää olevan
paras sairaanhoitajan ja erikoissairaanhoitajan tutkinnon suorittaneille. Sen
sijaan yllättävää oli, että sairaanhoitaja-AMK tutkinnon suorittaneet ilmoitti-
196