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Interaction sol-structure en milieu stochastique - Bibliothèque Ecole ...

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<strong>en</strong>tre autres, deux "grands" amis: Christian Boneill (alias "le Dieu du Mac") et Louis Humbert<br />

(alias "mon fils spirituel"). Heureux aussi d'avoir côtoyé Chrystel "la plus belle thésarde du<br />

Labo", Joss "l'homme des montagnes", Manu "le rugbyman", Don Pablo ou "la Sagesse<br />

personnifiée", Claude ou "le prof de l'École du rire", Laur<strong>en</strong>t ou "le SLF" (Sans Labo Fixe),<br />

Arnaud ou "la méditation transc<strong>en</strong>d<strong>en</strong>tale". Quant à mon ami Nasser Laouami, il a su me<br />

supporter tout au long de cette thèse comme "Collègue" de bureau , et mérite ri<strong>en</strong> que pour cela<br />

toute ma gratitude.<br />

Une p<strong>en</strong>sée tout à fait particulière pour Jean Magnus et Bizouk, à qui on ne peut plus compter le<br />

nombre de mercis que nous tous leur devons. J'exprime aussi une grande sympathie pour<br />

Lionel (alias la doublure d'Olmetta), Bernard, Noel et Jean Yves Auloge. Pour les rayons de<br />

<strong>sol</strong>eil du labo: Mesdames Jackie Cahirou, Jacqueline Vinc<strong>en</strong>t, Emmanuel Gil, Isabelle Tixier,<br />

qui m'ont beaucoup sout<strong>en</strong>u tout au long de cette thèse. On ne peut oublier les DEA du grand<br />

cru classé 96, qui ont tout fait pour <strong>en</strong>tret<strong>en</strong>ir la merveilleuse ambiance qui règne dans ce<br />

laboratoire.<br />

Qu'il soit permis d'adresser une p<strong>en</strong>sée toute particulière à l'<strong>en</strong>semble de ma famille pour leur<br />

affection et leur souti<strong>en</strong> continuels.<br />

II ne faut sans doute pas voir dans une thèse autre chose que ce qu'elle se doit d'être:<br />

ni le travail parfaitem<strong>en</strong>t abouti dont certains voudrai<strong>en</strong>t tirer orgueil, ni cep<strong>en</strong>dant la facilité et le<br />

refus du "vrai" monde du travail comme le dénonc<strong>en</strong>t d'autres détracteurs.<br />

Simplem<strong>en</strong>t, si l'objectif d'une thèse est d'apporter sa pierre à l'édifice, et d'avoir <strong>en</strong> retour<br />

beaucoup appris, alors peut-être l'ai-je atteint.

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