Zijn wij anders? Waarom Nederland geen ... - Politieacademie

de dadergroep. Steeds is ook gevraagd naar relevante stukken als beleidsplannen,
evaluaties of convenanten.
Bij de analyse van de casussen gebruiken we het Adang/Horowitz-escalatiemodel
(zie §1.1).
1.4 Leeswijzer
Het tweede hoofdstuk geeft een historisch overzicht van etnische rellen in de
Verenigde Staten, Groot-Brittannië, Frankrijk en België, waarbij in een aparte
paragraaf wordt ingegaan op wie de deelnemers aan deze rellen waren.
Het derde hoofdstuk gaat specifiek in op de rol van de politie rond etnische rellen
in deze landen. In een aparte paragraaf wordt ingegaan op verschillende modellen
van politieoptreden.
Hoofdstuk 4 geeft een overzicht van migratie naar Nederland en de daarmee
gepaard gaande etnische spanningen. In een aparte paragraaf wordt aandacht
besteed aan het maatschappelijke debat rond vreemdelingenbeleid en integratie.
Hoofdstuk 5 gaat in op de werkwijze van de Nederlandse politie rond etnische
spanningen.
Het zesde hoofdstuk bevat de casuïstiek: vijf situaties die potentieel tot een
etnische rel hadden kunnen leiden.
Hoofdstuk 7 bevat de conclusies en aanbevelingen van het onderzoek.
In een nawoord wordt ingegaan op hoe de door sommigen als ‘rassenrellen’ betitelde
gebeurtenissen in Culemborg zich verhouden tot de resultaten van het
onderzoek.
21