Planul Naţional de Dezvoltare 2007 - 2013 - Inforegio Nord-Est

naţionale. Sistemul de învăţământ preuniversitar pentru minorităţile naţionale cu un număr mare de copiicorespunde cu cel general din România.Din anul şcolar 2003/2004, învăţământul secundar superior (ISCED 3) cuprinde clasa a 11-a, ca an decompletare a învăţământului profesional (face parte din ruta de profesionalizare şi permite dobândireanivelului 2 de calificare) şi doi ani de studiu corespunzător ciclului superior al liceului, care pot fi clasele a11-a şi a 12-a, dacă sunt în continuarea ciclului inferior al liceului (clasele a 9-a şi a 10-a) sau, respectiv,clasele a 12-a şi a 13-a, dacă sunt în continuarea învăţământului profesional - parte a rutei deprofesionalizare.Învăţământul liceal este organizat pe trei filiere: general/teoretic, tehnologic (rută tehnologică) şi vocaţional.Liceele vocaţionale oferă pregătire în profilul militar, ordine şi securitate publică, teologic, sportiv, artistic şipedagogic. În liceele teoretice şi vocaţionale, educaţia durează 4 ani. Liceele tehnologice continuă să oferecele trei profiluri de studii: tehnic, servicii, resurse naturale şi protecţia mediului, iar durata lor poate fi de 4ani (ruta tehnologică), respectiv 5 ani (ruta de profesionalizare).Învăţământul profesional şi tehnic (TVET) reprezintă parte a sistemului de învăţământ preuniversitar şi esteorganizat pe trei niveluri educaţionale: ciclul inferior al liceului (ultimii doi ani de studiu, parte aînvăţământului obligatoriu, nivel 2 ISCED); ciclul superior al liceului (nivel 3 ISCED); învăţământ postliceal(nivel 4 ISCED).În cadrul TVET, la nivelul învăţământului liceal există două rute de pregătire:- ruta directă de profesionalizare (liceu tehnologic) – 2 ani ciclul inferior al liceului (fineleînvăţământului obligatoriu) + 2 ani ciclul superior al liceului;- ruta progresivă de profesionalizare – Şcoala de Arte şi Meserii (2 ani) + Anul de completare (1 an)+ ciclul superior al liceului (2 ani). Şcoala de Arte şi Meserii (SAM) reprezintă un nivel educaţionalintrodus recent în structura învăţământului obligatoriu, a cărui durată a crescut de la 8 la 10 claseFormele de învăţământ seral şi cu frecvenţă redusă sunt cuprinse în cadrul programelor „A doua şansă”,care neavând restricţii cu privire la vârsta cursanţilor permit celor care nu şi-au finalizat studiile să le poatăcontinua. De asemenea, mai există programe care se adresează grupurilor care sunt în risc demarginalizare socială, aşa cum este cazul persoanelor aparţinând etniei rome pentru care MinisterulEducaţiei şi Cercetării derulează diferite programe 33 .Învăţământul postliceal (ISCED 4), cu o durată între 1 şi 3 ani, furnizează un nivel specializat de pregătireprofesională, finalizat cu certificat de calificare nivel 3 după absolvirea examenului final.4.1.2. Învăţământul universitarLa nivelul anului universitar 2003/2004, învăţământul superior cuprindea: învăţământ superior de scurtădurată (colegii universitare de 3 ani), învăţământ superior de lungă durată (universităţi, în care perioada destudiu în facultăţi era cuprinsă între 4 şi 6 ani, în funcţie de specializare, finalizate cu diplomă de licenţă) şiînvăţământ post-universitar (masterat, doctorat, programe postuniversitare).Începând cu anul universitar 2004/2005 organizarea învăţământului universitar se face în bazaprogramelor de studii pe trei cicluri, conform schemei promovate de Procesul Bologna. Studiile universitaresunt restructurate pe trei cicluri, după cum urmează: studii universitare de licenţă, master şi doctorat.Studiile universitare de licenţă au o durată normală de 3 ani (cu excepţia anumitor domenii, ex.învăţământul medical). Studiile de licenţă oferă calificări largi, pe domenii de studii. Absolvenţii acestuiciclu pot intra pe piaţa forţei de muncă sau pot continua studiile prin masterat. Se va lua în considerare33 Vezi Subcapitolul 6. Incluziunea socială.120