Planul Naţional de Dezvoltare 2007 - 2013 - Inforegio Nord-Est

Politici naţionaleStrategia pe termen scurt şi mediupentru formare profesională continuă,2005-2010 (Hotărârea nr.875/28.07.2005)Documentul Comun de Evaluare aPoliticii de Ocupare a Forţei deMuncă (octombrie 2002)Raportul de monitorizare tehnicăasupra priorităţilor DocumentuluiComun de Evaluare a Politicii deOcupare a Forţei de Muncă, mai2004Raportul de monitorizare tehnicăasupra priorităţilor DocumentuluiComun de Evaluare a Politicii deOcupare a Forţei de Muncă,septembrie 2005Planul Naţional de Acţiune pentruOcuparea Forţei de Muncă (2004 –2005)Planul Naţional de Acţiune pentruOcuparea Forţei de Muncă (2004 –2005)Documentul Comun de Evaluare aPoliticii de Ocupare a Forţei deMuncă (octombrie 2002)Strategia pe termen scurt şi mediupentru formare profesională continuă,2005-2010 (Hotărârea nr.875/28.07.2005)Memorandumul Comun în DomeniulIncluziunii Sociale-2005Documentul Comun de Evaluare aPoliticii de Ocupare a Forţei deMuncă (octombrie 2002)Planul Naţional de Acţiune pentruOcuparea Forţei de Muncă (2004–2005)Strategia pe termen scurt şi mediupentru formare profesională continuă,2005-2010 (HG nr. 875/28.07.2005)Strategia naţională privind egalitateade şanse între femei şi bărbaţiStrategia naţională de incluziunesocială a tinerilor care părăsescsistemul de protecţie a copilului2006-2008COERENŢA CU POLITICILE NAŢIONALEModul de reflectare al politicilor naţionaleîn cadrul strategiei PND-promovarea de reforme în educaţie;-dezvoltarea cadrului naţional al calificărilor;-dezvoltarea noilor profesii în educaţie;-dezvoltarea şi modernizarea sistemului defurnizare a serviciilor de formare profesională;-crearea şi dezvoltarea sistemelor de asigurare şimanagementul calităţii în educaţie şi formare;-dezvoltarea reţelei de furnizori de servicii;-asigurarea accesului la servicii de calitate;-dezvoltarea ofertelor de educaţie iniţială pentrucadrele didactice şi a resurselor umane dineducaţie;-dezvoltarea ofertelor de educaţie continuă şiiniţială pentru noile profesii în educaţie;-adaptarea ofertelor educaţionale la cerinţele pieţeimuncii şi comunităţii locale;-promovarea parteneriatului în educaţie;-utilizarea noilor tehnologii şi metodelor modernede predare în educaţie şi dezvoltareacompetenţelor digitale;-modernizarea, reabilitarea infrastructurii de bază şiasigurarea dotărilor din şcoli.- sprijinirea dezvoltării de parteneriate;-sprijinirea dezvoltării capacităţii administrative apartenerilor sociali;-dezvoltarea spiritului şi culturii antreprenoriale înînvăţământul pre-universitar şi universitar;-facilitarea tranziţiei de la şcoală la locul de muncă;-dezvoltarea competenţelor manageriale şiantreprenoriale;-îmbunătăţirea ocupării şi prevenirea şomajului delungă durată;-susţinerea integrării în muncă a tinerilor;-îmbunătăţirea serviciilor oferite de Serviciul Publicde Ocupare.-asigurarea accesului şi participării la educaţia debază pentru grupurile vulnerabile, inclusiv populaţiadin mediul rural;-dezvoltarea programelor de integrare apersoanelor cu cerinţe educaţionale speciale şi cudisabilităţi în învăţământul de masă;-dezvoltarea învăţământului la distanţă;-implementarea unui sistem de indicatori de gencare să asigure identificarea factorilor generatori dediferenţe de tratament între femei şi bărbaţi;-formare în domenii care ţin de promovareafemeilor în posturi de decizie şi în viaţa politică;-campanii de conştientizare a femeilor, în specialcele din mediul rural;-promovarea şi susţinerea programelor dedezvoltare a unor forme de muncă flexibile, inclusivforme de muncă atipice;-introducerea şi utilizarea noilor metode şitehnologii IT în sistemul serviciilor sociale;-dezvoltarea unei pieţe mixte de servicii socialeSub-priorităţi PND4.3.1. Dezvoltarea capitaluluiuman4.3.2. Promovarea ocupăriidepline4.3.3. Promovarea incluziuniisociale311