15.09.2013 Views

Engagemang, mångfald och integration. Om möjligheter och hinder ...

Engagemang, mångfald och integration. Om möjligheter och hinder ...

Engagemang, mångfald och integration. Om möjligheter och hinder ...

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

118 Mirzet Tursunovic<br />

Skolverket. 2001. Samtala, gör eleverna delaktiga, tro på <strong>mångfald</strong>en<br />

<strong>och</strong> bygg broar, var oense, minns, avstå inte makten, håll koll, håll<br />

ut. Dokumentation av Skolverkets nationella konferens om värdegrunden<br />

den 25 april 2001. Stockholm: Skolverket.<br />

SOU 1992:94, Skola för bildning. Stockholm: Allmänna förlaget.<br />

SOU 1996:22, Inflytande på riktigt: <strong>Om</strong> elevers rätt till elevinflytande,<br />

delaktighet <strong>och</strong> ansvar. Stockholm: Fritzes.<br />

SOU 1996:143, Krock eller möte: <strong>Om</strong> den mångkulturella skolan.<br />

Stockholm: Fritzes.<br />

SOU 1997:107, Den nya gymnasieskolan: Problem <strong>och</strong> <strong>möjligheter</strong>.<br />

Stockholm: Fritzes.<br />

SOU 1997:121, Skolfrågor: <strong>Om</strong> skola i en ny tid. Stockholm: Fritzes.<br />

SOU 2000:1, En uthållig demokrati! Politik för folkstyrelse på 2000talet.<br />

Stockholm: Fritzes.<br />

Sundgren, Gunnar. 1996. Kunskap <strong>och</strong> demokrati: <strong>Om</strong> elevers rätt till<br />

en egen kunskapsprocess. Lund: Studentlitteratur.<br />

Svensson, Gunnel. 1990. Elevinflytande i gymnasieskolan. Stockholm:<br />

Länsskolnämnden i Stockholms län.<br />

Svensson, Gunnel. 1995. ”Elevinflytande i gymnasieskolan.” i Dialog<br />

<strong>och</strong> delaktighet: En skrift om elevinflytande. Stockholm: Lärarförbundet.<br />

Tornberg, Ulrika. 2000. <strong>Om</strong> språkundervisning i mellanrummet – <strong>och</strong><br />

talet om "kommunikation" <strong>och</strong> "kultur" i kursplaner <strong>och</strong> läromedel<br />

från 1962 till 2000. Uppsala: Acta Universitatis Upsaliensis.<br />

Tursunovic, Mirzet. 2002a. ”Bilden av en ’otacksam generation’.”<br />

Invandrare & Minoriteter, nr 1, 25–28.<br />

Tursunovic, Mirzet. 2002b. ”Fokusgruppsintervjuer i teori <strong>och</strong> praktik.”<br />

Sociologisk Forskning, nr 1, 62–89.<br />

Tydén, Thomas. 1995. ”Kunskapsöverföring, människosyn <strong>och</strong> demokrati:<br />

<strong>Om</strong> ansvar, respekt <strong>och</strong> dialog.” i Gunnar Berg, Tomas<br />

Englund <strong>och</strong> Sverker Lindblad. red. Kunskap, organisation, demokrati.<br />

Lund: Studentlitteratur.<br />

Wallin, Erik. 1997. Gymnasieskola i stöpsleven – då nu alltid: Perspektiv<br />

på en skolform. Stockholm: Skolverket.<br />

Wallin, Erik. 2000. Skola 2000. Nu!: En helhetssyn på pedagogik,<br />

arbetsorganisation <strong>och</strong> fysisk miljö. Stockholm: Rådet för arbetslivsforskning.<br />

Wiklund, Gun. 1998. Gymnasieelevers upplevelser av <strong>och</strong> syn på<br />

elevinflytande: En studie vid gymnasieskolorna i Malmö. Malmö:<br />

Lärarhögskolan.<br />

Wingård, Bo. 1991. Elevinflytande i skolans vardag. Solna: Ekelunds<br />

Förlag.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!