JÄzyki Obce w Szkole - Biblioteka Cyfrowa OÅrodka Rozwoju Edukacji

More documents

Recommendations

Info

Języki Obce W Szkole n r 5/2008 l i s t o p a d/g r u d z i e ń VIII. W której części Australii znajdują się następujące miejsca? Zaznacz je na mapie i podpisz. (20 p.) 1. Adelaide, 2. Darwin, 3. Brisbane, 4. Melbourne, 5. Timor Sea, 6. Great Australia Bight, 7. Ayers Rock, 8. Alice Springs, 9. Great Dividing Range, 10. Cape York, 11. Great Barrier Reef, 12. Tasman Sea, 13. Coral Sea, 14. Arafura Sea, 15. Tasmania, 16. Nullarbor Plain, 17. Great Victorian Desert, 18. Great Sandy Desert, 19. Great Artesian Basin, 20. Bass Strait. Klucz do testu konkursowego Daffodil 2007/2008 I. 1. F, 2. F, 3. T, 4. T, 5. F, 6. T, 7. F, 8. T, 9. F, 10. T. II. marsupials: wombat, tasmanian devil, wallaby, sugar glider, koala, kangaroo, mammals (placentalia): dingo, reptiles: crocodile (salt water), diamond python, monotremes: echidna, platypus, birds: cassowary, black swan, emu. III. 1. E, 2. C, 3. A, 4. F, 5. B, 6. D, 7. H, 8. G, 9. J, 10. I. IV. 1. Murray, 2. The Great Dividing Range, 3. below, 4. Perth, 5. Hobart, 6. swimmer, 7. football, 8. motorbike, 9. Sydney, 10. Alice Springs. V. NSW – Nowa Południowa Walia, QLD – Queensland, VIC – Wiktoria, TAS – Tasmania, WA – Zachodnia Australia, NT – Terytorium Północne. VI. kangur – Roo, Boże Narodzenie – Crissie, Dzień dobry – G’day, Australia – Oz, Odludzie z dala od cywilizacji – Outback, Listonosz – Postie, Tasmania – Tassie, Uniwersytet – Uni, Bez wątpienia – Too Wright, Dobra robota – Good on ya, Wszystko albo nic – Sydney or the Bush. VII. 1. Ayers Rock/Uluru, 2. Dreamtim, 3. Sydney, 4. Australia Day, 5. Elizabeth II, 6. Blue, red, white, 7. Australian Open, 8. Commonwealth of Australia, 9. Kangaroo, emu, 10. Australian dollar. VIII. (sierpień 2008) 178
n r 5/2008 l i s t o p a d/g r u d z i e ń Języki Obce W Szkole Sprawozdania Anna Malinowski 1 Jarocin Wspominamy dawne projekty Grupa projektowa oraz nauczyciele z Wilkowyi i Solingen w Międzynarodowym Domu Spotkań Młodzieży w Krzyżowej 2 W roku szkolnym 2002/2003 uczniowie Szkoły Podstawowej w Wilkowyi oraz Szkoły Podstawowej Kreuzweg w Solingen w Niemczech realizowali trzeci już z kolei projekt literacko-artystyczny Anioły są wśród nas – Engel sind unter uns. Tradycją jest już organizowanie drugiego etapu projektu, podczas którego dochodzi do bezpośredniego spotkania wszystkich uczestniczących w nim dzieci. W roku 2001, realizując projekt Jakoś-tak Inny – Irgendwie Anders, do wspólnej nauki i zabawy zostali zaproszeni uczniowie wraz z opiekunami szkoły z Wilkowyi do Solingen. Dokładnie rok później, pracując nad projektem Uczucia są jak kolory – Gefühle sind wie Farben, uczniowie z Wilkowyi gościli swoich partnerów oraz ich rodziców i opiekunów u siebie. W roku 2003 zaplanowano spotkanie w Krzyżowej w Międzynarodowym Domu Spotkań Młodzieży. W styczniu organizatorzy mogli stwierdzić, że organizacyjnie wszystko zostało zapięte na ostatni guzik. Niestety – z powodu zbliżającej się wówczas wojny irackiej rodzice dzieci z Solingen nie zgodzili się, by ich dzieci pojechały do oddalonej o tysiąc kilometrów Krzyżowej. Przyjęliśmy tę decyzję ze zrozumieniem, ale nie chcieliśmy zrezygnować ze spotkania. Motywacja do pracy projektowej szóstoklasistów była tak duża, iż zdecydowaliśmy się tylko zmienić charakter spotkania. Z Niemiec przyjechały Gabriele Störmer-Lange – koordynatorka projektu Anioły są wśród nas, a zarazem wychowawczyni klasy projektowej, Ingrid i Inga Brockmann – nauczycielki i realizatorki projektu Poznanie przyrody i aktywne obejście się z jej elementami. Ze strony polskiej, oprócz mnie – koordynatorki projektu, Małgorzaty Olszewskiej – wychowawczyni klasy VI, Jacka Koleckiego – wychowawcy klasy V oraz Eweliny Sokowicz-Król – opiekunki grupy, byli wszyscy uczniowie klasy VI (24 osoby) oraz sześciu uczniów klasy V, którzy osiągnęli najlepsze wyniki w nauce. Program pobytu w Krzyżowej został opracowany przez wszystkich partnerów spotkania miesiąc wcześniej. Przed przystąpieniem do jego realizacji dzieci zostały podzielone na dwie 15-osobowe grupy. Zajęcia odbywały się w ciągu dwóch dni w godzinach przedpołudniowych. Projekt Anioły są wśród nas był biletem wstępu do Międzynarodowego Domu Spotkań Młodzieży, ponieważ celem ośrodka jest realizacja projektów tematycznie związanych z przeszłością, prowadzących do lepszego poznania historii, likwidowania narodowych uprzedzeń oraz budowania wzajemnego zrozumienia między narodami. Zajęcia odbywały się w Domu na Wzgórzu oraz w sali projektowej ośrodka. Podstawą do pracy z literaturą była książka projektowa Opas Engel 3 . 1 Autorka jest organizatorką polsko-niemieckich wymian młodzieży oraz szkoleń dla nauczycieli z Polski i Niemiec. 2 Patrz również Anna Malinowski (2008), Polsko-niemiecki projekt „Distanz und Nähe – Dystans i bliskość”, „Języki Obce w Szkole” 1/2008, s. 175-179. 3 J. Bauer (2005), Opas Engel, Hamburg: Carlsen. 179
Page 1 and 2:
PL ISSN 0446-7965 CZASOPISMO DLA NA
Page 3 and 4:
Nr 5/2008 • listopad/grudzień Ro
Page 5 and 6:
n r 5/2008 l i s t o p a d/g r u d
Page 7 and 8:
Page 9 and 10:
Page 11 and 12:
Page 13 and 14:
Page 15 and 16:
Page 17 and 18:
Page 19 and 20:
Page 21 and 22:
Page 23 and 24:
Page 25 and 26:
Page 27 and 28:
Page 29 and 30:
Page 31 and 32:
Page 33 and 34:
Page 35 and 36:
Page 37 and 38:
Page 39 and 40:
Page 41 and 42:
Page 43 and 44:
Page 45 and 46:
Page 47 and 48:
Page 49 and 50:
Page 51 and 52:
Page 53 and 54:
Page 55 and 56:
Page 57 and 58:
Page 59 and 60:
Page 61 and 62:
Page 63 and 64:
Page 65 and 66:
Page 67 and 68:
Page 69 and 70:
Page 71 and 72:
Page 73 and 74:
Page 75 and 76:
Page 77 and 78:
Page 79 and 80:
Page 81 and 82:
Page 83 and 84:
Page 85 and 86:
Page 87 and 88:
Page 89 and 90:
Page 91 and 92:
Page 93 and 94:
Page 95 and 96:
Page 97 and 98:
Page 99 and 100:
Page 101 and 102:
Page 103 and 104:
Page 105 and 106:
Page 107 and 108:
Page 109 and 110:
Page 111 and 112:
Page 113 and 114:
Page 115 and 116:
Page 117 and 118:
Page 119 and 120:
Page 121 and 122:
Page 123 and 124:
Page 125 and 126:
Page 127 and 128:
Page 129 and 130: n r 5/2008 l i s t o p a d/g r u d
Page 179: n r 5/2008 l i s t o p a d/g r u d
Page 207: skie, według których chcielibyśm
show all

JÄzyki Obce w Szkole - Biblioteka Cyfrowa OÅrodka Rozwoju Edukacji

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?

JÄzyki Obce w Szkole - Biblioteka Cyfrowa OÅrodka Rozwoju Edukacji