JÄzyki Obce w Szkole - Biblioteka Cyfrowa OÅrodka Rozwoju Edukacji
JÄzyki Obce w Szkole - Biblioteka Cyfrowa OÅrodka Rozwoju Edukacji
JÄzyki Obce w Szkole - Biblioteka Cyfrowa OÅrodka Rozwoju Edukacji
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Języki <strong>Obce</strong> W <strong>Szkole</strong> n r 5/2008 l i s t o p a d/g r u d z i e ń<br />
■■ adaptacja tekstów dydaktycznych, wpisanie<br />
ich do programu, nagranie i zapisanie nagrań<br />
audio,<br />
■■ próby pilotażowe pierwszej wersji wśród słuchaczy<br />
kursów językowych w Letniej <strong>Szkole</strong> Języka<br />
i Kultury Polskiej UJ oraz przygotowanie<br />
i wydanie drukiem podręcznika-przewodnika<br />
dla użytkowników Powiedz to po polsku. Say it<br />
the Polish way z płytą CD,<br />
Oneness City, Poland jest dostępna pod<br />
adresem internetowym: www.oneness.vu.lt,<br />
ma formę wirtualnej gry językowej, w której<br />
uczący się uczestniczy w rozmaitych sytuacjach<br />
komunikacyjnych i otrzymuje kolejne zadania<br />
językowe, których prawidłowe rozwiązanie<br />
pozwala na kontynuowanie gry, może<br />
uczęszczać na zajęcia językowe w wirtualnej<br />
szkole, gdzie oferowane są ćwiczenia i testy<br />
językowe, wstąpić do kawiarenki internetowej<br />
i nawiązać kontakt z innymi uczącymi<br />
się, sięgać do rozmaitych źródeł pomocniczych<br />
(słownika polsko-angielskiego, opisu<br />
systemu języka polskiego i zestawu informacji<br />
o Polsce).<br />
■■<br />
szkoła<br />
Stowarzyszenie „Europejskie Centrum Spotkań<br />
między Wschodem a Zachodem” w Poznaniu<br />
Tytuł projektu: II Europejskie spotkanie młodzieży<br />
z okazji 50. rocznicy podpisania Traktatów Rzymskich<br />
pod honorowym patronatem komisarza<br />
ds. edukacji, szkolenia, kultury i młodzieży<br />
Jana Figela, Poznań 16-23.09.2007 r.<br />
Języki projektu: polski, angielski, niemiecki, rosyjski<br />
Cele projektu:<br />
■■ stworzenie dla młodzieży szkół średnich płaszczyzny<br />
integracji, współpracy i współdziałania<br />
przez twórczość i zabawę oraz możliwości nawiązania<br />
nowych znajomości i przyjaźni,<br />
■■ przełamywanie stereotypów i barier kulturowych<br />
i językowych oraz budowanie poczucia<br />
wspólnoty międzyludzkiej,<br />
■■ popularyzowanie nauki języków obcych,<br />
■■ kształtowanie postaw tolerancji oraz przeciwdziałanie<br />
przejawom dyskryminacji rasowej,<br />
religijnej i narodowej,<br />
■■ promocja idei integracji europejskiej, promocja<br />
Poznania, Wielkopolski i Polski.<br />
Opis projektu:<br />
■■ poznańskie licea i gimnazja oraz organizacje<br />
młodzieżowe w tym samym terminie zaprosiły<br />
uczniów szkół, z którymi prowadzą międzynarodową<br />
wymianę. W projekcie uczestniczyli<br />
uczniowie z 65 szkół z Poznania i Wielkopolski<br />
oraz 800 uczniów z 21 państw (łącznie<br />
1996 osób),<br />
■■ część programu pobytu zagranicznej młodzieży<br />
szkoły zapraszające organizowały we własnym<br />
zakresie (zajęcia lekcyjne, wycieczki, spotkania<br />
towarzyskie itp.), drugą część wypełniały<br />
wspólne zajęcia (warsztaty i występy) z dziedziny:<br />
tańca (warsztaty w szkole baletowej),<br />
muzyki (przegląd piosenki europejskiej, przegląd<br />
chórów uczniowskich, Międzynarodowy<br />
koncert uczniowski Muzyka nie zna granic), teatru<br />
(występy teatrów uczniowskich), plastyki<br />
(konkurs na plakat Europa moich marzeń), fotografii<br />
(konkurs Poznań w fotografii), sportu<br />
i dziennikarstwa,<br />
■■ na inauguracji zaprezentowano krótki film<br />
prezentujący wydarzenia historyczne: powstanie<br />
Solidarności, stan wojenny, aksamitna rewolucja,<br />
spotkanie Tadeusza Mazowieckiego<br />
z Helmutem Kohlem w Krzyżowej, obalenie<br />
Muru Berlińskiego, zjednoczenie Niemiec,<br />
rozpad ZSRR, przyjęcie Polski do NATO oraz<br />
10 państw Europy Środkowej do Unii Europejskiej,<br />
■■ spotkanie zakończył korowód i jarmark europejski<br />
– popisy muzyczne, plastyczne, teatralne,<br />
taneczne, chóralne i piosenkarskie,<br />
■■ realizacji projektu towarzyszyła strona internetowa,<br />
na której były umieszczane najważniejsze<br />
informacje związane z II ESM, oraz<br />
gazeta internetowa Merkuriusz (www.secs.<br />
poznan.pl),<br />
w wielu punktach programu uczestniczyli rów-<br />
■■<br />
nież uczniowie ze szkół, które nie przystąpiły<br />
do projektu, oraz mieszkańcy Poznania i turyści.<br />
Celem było pobudzenie zainteresowania<br />
mieszkańców Poznania i turystów tematyką<br />
związaną z integracją europejską.<br />
92