JÄzyki Obce w Szkole - Biblioteka Cyfrowa OÅrodka Rozwoju Edukacji
JÄzyki Obce w Szkole - Biblioteka Cyfrowa OÅrodka Rozwoju Edukacji
JÄzyki Obce w Szkole - Biblioteka Cyfrowa OÅrodka Rozwoju Edukacji
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Nr 5/2008 • listopad/grudzień<br />
Rok LII 5(269) •ISSN 0446-7965<br />
Spis treści<br />
Podstawy glottodydaktyki<br />
Dominika Krzemińska – Celowość nauczania języków obcych od bardzo młodego wieku............................. 3<br />
Anna Krężałek – Kompetencja językowa osób jedno- i wielojęzycznych.......................................................... 14<br />
Dorota Chłopek – W instytucji czy w budynku – wybrane wyrażenia z at i in.............................................. 18<br />
Anna Bączkowska – Nauczanie phrasal verbs............................................................................................ 25<br />
Jan Iluk – Tłumaczyć czy nie tłumaczyć na lekcjach języka obcego............................................................... 32<br />
Magdalena Kaleta-Kuzińska – Pośrednik między kulturami. Kilka uwag o kształceniu tłumaczy...................... 41<br />
Między teorią a praktyką<br />
Agnieszka Rzewólska – Zapamiętywanie i zapominanie a nauka słownictwa.............................................. 45<br />
Sebastian Dusza – Metoda Christy Röber nauczania prawidłowej pisowni niemieckich rzeczowników.......... 48<br />
Angela Bajorek, Ewa Górbiel – Praca z literaturą dziecięcą i młodzieżową na lekcji języka obcego.............. 55<br />
Tamara Czerkies – Własnym głosem, czyli jak studenci czytają tekst literacki na zajęciach języka polskiego<br />
jako obcego i jak na niego reagują?...................................................................................................... 58<br />
Programy, egzaminy, raporty, informacje<br />
Alina Dorota Jarząbek – Badanie pilotażowe egzaminu z języka obcego w gimnazjum............................... 64<br />
Sabina Nowak – Wpływ egzaminów doniosłych na beneficjentów.............................................................. 68<br />
Barbara Głowacka – Sprostać wymaganiom egzaminacyjnym i nie zawieść oczekiwań uczniów...................... 71<br />
Małgorzata Pamuła – Europejskie portfolio językowe – narzędzie niedocenione?....................................... 78<br />
Anna Grabowska – Konkurs European Language Label 2008...................................................................... 82<br />
Anna Jaroszewska – Nowe egzaminy Goethe-Institut. Część VI – Goethe-Zertifikat C1............................... 100<br />
Boglárka Boldizsár – Zróżnicowanie nauczania języka angielskiego w szkolnictwie<br />
podstawowym na Węgrzech............................................................................................................... 104<br />
Z doświadczeń nauczycieli<br />
Szkoła podstawowa, gimnazjum<br />
Ewa Dziewierz – Sposoby na powtórzenia dla dzieci przedszkolnych i uczniów szkoły<br />
podstawowej..................................................................................................................................... 112<br />
Marzena Markowicz – 45 Minute Halloween Party................................................................................. 115<br />
Ilona Stępień – Wykorzystanie obcych nazw własnych w nauce języków................................................... 117<br />
Marzanna Krenz, Anna Sobczyńska – O międzygimnazjalnym konkursie wiedzy o krajach<br />
angielskiego obszaru językowego........................................................................................................ 119<br />
Halina Szwajgier – Porozmawiajmy o naszych sąsiadach.......................................................................... 121<br />
Agnieszka Pawłowska – Fröhliche Weihnachten!..................................................................................... 124<br />
Szkoła ponadgimnazjalna, szkoła wyższa<br />
Emanuela Fiksa – Weźmy tego byka za rogi, czyli jak na lekcjach języka obcego oswajać idiomy............... 128<br />
Dorota Tomczuk – Kształcenie sprawności rozumienia ze słuchu w nauczaniu języka obcego......................... 129<br />
Marzanna Pogorzelska – Lekcja języka – lekcją praw człowieka. Stereotypy. Rasizm................................. 132<br />
Karolina Ekes – O starości na łacinie........................................................................................................ 136<br />
Joanna Kucharzyk – Metoda projektów w szkole o profilu technicznym sposobem<br />
na zainteresowanie literaturą.............................................................................................................. 139<br />
Katarzyna Czubała – Z prasą rosyjską za pan brat.................................................................................... 141
Change language