Aldona JAWÅOWSKA wiÄcej niÅ¼ teatr

More documents

Recommendations

Info

wością organizowania — z wielkim rozmachem — imprez artystycznych,jak i środkami masowego przekazu (prasa, wydawnictwa,nagrania itp.)- Kultura studencka jako całość byłainstytucją, teatr zaś stanowił część przypisaną organizacyjniedo tej całości. W tym rozdziale staram się wyjaśnić, na czympolegał konflikt między teatrem-ruchem a instytucją, którastanowiła podstawę jego istnienia.W Zakończeniu powracam do problemów zasygnalizowanychwe Wstępie. Celem tej książki jest przedstawienie zjawiska, jakimbył młody teatr w całej jego różnorodności, w usiłowaniachopanowania chaosu otaczającego świata. Jaką własną propozycjęprzeciwstawił temu chaosowi? Odpowiedź na to pytaniestanowi podsumowanie zawartych tu rozważań.
Rozdział IMŁODY TEATR A KULTURA ALTERNATYWNAMłody teatr, podobnie jak projekty i działania alternatywne,wyrósł z szerokiego nurtu krytyki kultury współczesnej, któraosiągnęła szczególne nasilenie w latach sześćdziesiątych —dekadzie ruchów kontestacyjnych. Kultura alternatywna, będącakontynuacją i zarazem efektem doświadczeń społecznychtych ruchów, stanowiła jedno z najważniejszych źródeł inspiracjiteatru. Jednakże teatr ten, przejmując główne wątki krytyki,nie utożsamiał się całkowicie z ideologią społecznościalternatywnych. Ciążyły ku niej jedynie nieliczne zespoły, porzucająceteatr na rzecz działalności, z braku lepszej nazwy,określanej jako „parateatralna". (Jej przykłady opisuję w dalszymciągu tego rozdziału.) Przedstawienie głównych założeńkultury alternatywnej i jej realizacji w Polsce jest więc niezbędnymtłem dla analizy zjawiska, jakim był studencki i młodyteatr lat siedemdziesiątych. Dopiero na tym tle wyraźna staje sięjego ideowa bliskość, a zarazem odrębność wobec poszukiwańmożliwości naprawy świata prowadzonych przez różne, głównieartystyczne, grupy alternatywne.1. OD KONTESTACJI DO KULTURY ALTERNATYWNEJOkreślenia: „społeczności alternatywne", „kultura alternatywna"lub „alternatywny styl życia", pojawiły się w okresieburzliwego rozwoju kontrkultury. Świadomość konieczności19
Page 1 and 2: Aldona JAWŁOWSKAwięcej niż teatr
Page 3 and 4: WSTĘPZbiorowym bohaterem mojej ksi
Page 5 and 6: znaczenia; żaden istotny dla jej f
Page 7 and 8: festiwali, uczestniczyli w „ciał
Page 9 and 10: wątpliwość, gdyż do teatru stud
Page 11 and 12: używa potocznie i w jakich ja sama
Page 13 and 14: zawarte w biuletynach stanowiących
Page 15: w nurcie „kultury alternatywnej",
Page 19 and 20: ędąc jednocześnie wspólną prze
Page 21 and 22: 2. TWORZENIE SIEBIE I SWEGO ŚWIATA
Page 23 and 24: odnosi się postawa kreacyjna? Kier
Page 25 and 26: az, nawet sprzecznych koncepcji spr
Page 27 and 28: ten wiąże ściśle zmianę techni
Page 29 and 30: czywistnienia ciągle powracającej
Page 31 and 32: symbole, idee, obrazy świata, sło
Page 33 and 34: więc, że moje uwagi mogłyby tu w
Page 35 and 36: cieli uczestniczyło w stażach lub
Page 37 and 38: i odkrywanie ich niecodzienności,
Page 39 and 40: zespołu — Witold Chmielewski. Na
Page 41 and 42: Najważniejsza forma działań, jak
Page 43 and 44: Przedstawione tu grupy nie są jedy
Page 45 and 46: tematy obrachunkowe. Społeczności
Page 47 and 48: Rozdział IIŚWIAT PRZEDSTAWIONYŻ
Page 49 and 50: dych" możliwości wyboru były bar
Page 51 and 52: mówią o tym, że poczucie rozdźw
Page 53 and 54: wśród dzieci". Mikołaj przynosi
Page 55 and 56: ludzi, nawet ten świat skarlały i
Page 57 and 58: wych idei, nawet tych do niedawna m
Page 59 and 60: ądź zachwytem, strachem, osłupie
Page 61 and 62: procesów historycznych, jej przeż
Page 63 and 64: przemieszani z widzami przy stole z
Page 65 and 66: mi, ale nie wie, że ta sól może
Page 67 and 68:
ność Dziennikarza, gumowe rurki,
Page 69 and 70:
twarze. I sens tego, co kryje się
Page 71 and 72:
czyna? Możliwości jej identyfikac
Page 73 and 74:
ludzkie, tak społeczne, jak i indy
Page 75 and 76:
wanie tego absurdu z codziennych sy
Page 77 and 78:
Krytyka postawy, którą charaktery
Page 79 and 80:
Straż pożarna... „Pleonazmusa"
Page 81 and 82:
niających się aktorów), obydwoje
Page 83 and 84:
nabrzmiewają żyły na skroniach.
Page 85 and 86:
chaos; kolejne głosy są argumenta
Page 87 and 88:
pisem po obu stronach: „Kto jest
Page 89 and 90:
napięcia powagi, od obrazów bardz
Page 91 and 92:
I oczywiście sceny sielankowe: „
Page 93 and 94:
Teatralnej — Tężnia. 51Spektakl
Page 95 and 96:
lonym gaju. ptaszki śpiewaju..." O
Page 97 and 98:
Ja jeno nie chcę padać plackiemNi
Page 99 and 100:
wyjścia budowy spektaklu było pyt
Page 101 and 102:
Pierwsza scena to świat realny. Ob
Page 103 and 104:
zdolnych do ogarnięcia własnym ro
Page 105 and 106:
kiedykolwiek zatruwała umysły, za
Page 107 and 108:
Dalej — odpowiedź na pytanie pod
Page 109 and 110:
Staram się ciebie zrozumieć, jest
Page 111 and 112:
skierowaną do intelektualisty i do
Page 113 and 114:
może być więc zarówno spotkanie
Page 115 and 116:
świat!...), szkoła z Salonu Nieza
Page 117 and 118:
obić dalej z własnym życiem, kim
Page 119 and 120:
mniej lub bardziej trafny i dojrza
Page 121 and 122:
cenie, w Ach, jakże godnie żyliś
Page 123 and 124:
szwindle i świństwa. Nie pozwól
Page 125 and 126:
Gdy prawda przemienia się w błoto
Page 127 and 128:
sowania jest mi najbliższy. Przez
Page 129 and 130:
„Aktorzy" są coraz bardziej „t
Page 131 and 132:
przedstawić poglądy na ten temat
Page 133 and 134:
Flagi, insygnia władzy, karykatury
Page 135 and 136:
sunku do zastanego repertuaru kultu
Page 137 and 138:
serów i aktorów, krytykę teatral
Page 139 and 140:
Wedle Bogusława Litwińca, twórcy
Page 141 and 142:
wa..." — pisze Osiński w swym te
Page 143 and 144:
Pierwszym impulsem powstania ruchu
Page 145 and 146:
doświadczeniami i odczuciami. „U
Page 147 and 148:
w atmosferze emocjonalego napięcia
Page 149 and 150:
odzinnym. W manifestach z 1972 roku
Page 151 and 152:
czych skupionych wokół Teatru Lab
Page 153 and 154:
nowej rewolucji. [...] Ten proces d
Page 155 and 156:
przeciwnika, od którego jest mater
Page 157 and 158:
cami (której brak odczuwamy) powin
Page 159 and 160:
wodu zatrzymania przez milicję w W
Page 161 and 162:
tyczne, teatr estetyczny służy po
Page 163 and 164:
wybrana i zatwierdzona, oraz zatwie
Page 165 and 166:
Sprawy zezwoleń na prezentację sp
Page 167 and 168:
ona ma rację. [...] Wydaje się,
Page 169 and 170:
ZG SZSP z postulatem rozwiązania t
Page 171 and 172:
kultury, przedsiębiorstwa rozrywko
Page 173 and 174:
życia społecznego: rodzinę, kszt
Page 175 and 176:
niebezpiecznych dla społeczeństwa
Page 177 and 178:
W wypowiedzi tej, zawierającej pow
Page 179 and 180:
twórczej były obozy wakacyjne, wa
Page 181 and 182:
festiwalu brzmiała: Międzynarodow
Page 183 and 184:
tarcia granicy między zespołem a
Page 185 and 186:
w 1966 roku i trwającą do dziś (
Page 187 and 188:
i miejsce spotkania (Oleśnica), po
Page 189 and 190:
Tak jak inne wyżej opisane, powoł
Page 191 and 192:
Cykliczny charakter miały doroczne
Page 193 and 194:
wości „wejścia w obieg" młodym
Page 195 and 196:
RUCH I INSTYTUCJANa początku tego
Page 197 and 198:
watne" sprawy, lecz o realizację c
Page 199 and 200:
instytucji kulturalnych w Polsce. B
Page 201 and 202:
społeczeństwach, w których ludzi
Page 203 and 204:
skupionych wokół młodego teatru
Page 205 and 206:
SPIS RZECZYWstęp 5Rozdział IMłod
show all

Aldona JAWÅOWSKA wiÄcej niÅ¼ teatr

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?

Aldona JAWÅOWSKA wiÄcej niÅ¼ teatr