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elevado valor (alguns em suas edições originais dos séculos 17, 18 e 19), é outro
projeto a ser iniciado a médio prazo.
Já concluído, por outro lado, está o projeto de microfilmagem do acervo de
jornais antigos. A realização técnica esteve a cargo do Arquivo do Estado de São
Paulo. O projeto, iniciado no começo de 2001, foi financiado pelo Ministério das
Relações Exteriores da Alemanha e pela Fundação Visconde de Porto Seguro,
cabendo 50% a cada um dos patrocinadores. Por meio da filmagem, o Instituto
conserva cerca de 550 mil páginas de jornais editados no Brasil em língua alemã,
com datas de publicação retrocedendo até 1880 – um acervo único em sua integridade,
podendo ser classificado como verdadeiro tesouro cultural. Certamente
não haverá, no Brasil ou em toda América Latina, arquivo maior ou mais bem
conservado de jornais em língua alemã. Com sua microfilmagem, o Instituto Martius-
Staden e seus patrocinadores prestam expressiva colaboração à conservação cultural,
“eternizando” fontes de extraordinária importância da história da imigração
alemã no Brasil para as gerações futuras.
Resumindo, pode-se constatar que, na área “Bibliotecas e arquivos”, o Instituto
encontra-se no caminho certo. A continuidade dos trabalhos, assim como os projetos
a médio e longo prazos aqui apenas esboçados, darão ao Instituto, ao longo
dos próximos anos, um novo perfil, em consonância com os requisitos impostos
pelas mídias de uma sociedade moderna.
Escolas biculturais alemão-brasileiras
Um importante componente para a política cultural do Instituto é representado
pelas comunidades escolares das escolas biculturais alemão-brasileiras presentes
na macrorregião São Paulo/Campinas. Entre estas, incluem-se as quatro unidades
do Colégio Visconde de Porto Seguro, o Colégio Humboldt, as Escolas Suíça e
Waldorf. Obviamente, é nesses locais que se encontra grande parte do públicoalvo
contemplado na realização de eventos culturais.
O objetivo não se constitui em intromissão nas atividades cotidianas das escolas.
Iniciativas internas, provenientes de um ensino criativo de artes ou música,
devem ser e continuarão sendo reservadas às próprias escolas. O Instituto Martius-
Staden poderá interceder, porém, quando se tratar de divulgar e prover acesso a
manifestações culturais de maior vulto, para um público mais amplo.
Concretamente, trata-se da coordenação de atividades em que alunos apresentem
suas habilidades no campo artístico-literário-científico por meio de exposições,
seminários ou ocasiões afins. Existe aqui um estreito contato com parceiros