NATION UND SPRACHE

Wörtliche oder freie Übersetzung? - Zum Streit über das “richtige” Übersetzen
setzungsvorgang wissenschaftlich zu fundieren und aus unterschiedlichen Perspektiven etwas
zur Lösung des schon immerwährenden Streites beizutragen. Allgemeingültige Regeln konnten
nicht aufgestellt werden, aber jede der zahlreichen Orientierungen in der zeitgenössischen
Übersetzungswissenschaft hat ihren Beitrag zur Klärung dieses so umstrittenen Phänomens
geleistet.
Der Leipziger Schule [KADE 1968] liegt der materialistische Glaube an die unbestrittene
Existenz von Entsprechungen für alle Begriffe einer Sprache in einer anderen zugrunde und die
der maschinellen Übersetzung entliehene Behandlung der Übertragung als mechanischen
Transfer. Eine solche Haltung erweist ihre schwachen Seiten im Falle der Übertragung von Literatur
und der stark kulturell geprägten Texte.
Konkrete Hinweise für die Übersetzung aus einer Sprache in die andere versuchen die Vertreter
der Stylistique comparée [VINAY\DARBELNET 1958], der Autor der "translation rules"
[NEWMARK 1988] und jener der "translation shifts" [CATFORD 1965] auf sprachvergleichender
Basis zu erarbeiten. Doch auch hier sind dem Verfahren Grenzen gesetzt: nicht alle Situationen,
die sich während einer konkreten Übersetzung ergeben, lassen sich voraussehen und insbesondere
bei literarischen Übertragungen müssen oft extralinguale Faktoren berücksichtigt
werden, wobei es vom Feingefühl des Übersetzers abhängt, ob er vertretbare Entsprechungen in
der Zielsprache findet, da ihm starre Regeln nicht weiterhelfen können.
Immer wieder rückt das Problem der Äquivalenz ins Blickfeld. Um bloß einige Nuancierungen
zu nennen: "equivalent textual material" [CATFORD 1965], "closest natural equivalent" mit
der Unterscheidung von "formal" und "dynamic equivalence" [NIDA 1964], "kommunikative
Äquivalenz" [JÄGER 1975], "möglichst äquivalenter zielsprachlicher Text" [WILSS 1988] oder
aber die Abschattierungen "denotative, konnotative, textnormative, pragmatische und formale
Äquivalenz" [KOLLER 1979]. Diese Orientierung innerhalb der Übersetzungswissenschaft ist der
Übersetzungsrealität bedeutend näher, weil sie auf einzelne Nuancen Wert legt und den Übersetzungsvorgang
in seiner Dynamik und Kontextgebundenheit zu erfassen sucht.
Um die Bestimmung spezifischer Kriterien zur Anfertigung und Bewertung von Übersetzungen
geht es den Vertretern der textsortenorientierten Theorien [REISS 1986; KOLLER
1992]. Sie sind auf einen textlinguistischen Ansatz zurückzuführen und eröffnen der Forschung
Wege, die praxisorientierte Tendenz haben, da sie auf die Unterschiede einzelner zu übertragenden
Texte eingehen. Diese Theorien können bei der Ausbildung von Berufsübersetzern
große Dienste leisten.
Andere Theorien verlagern den Forschungsschwerpunkt auf den kulturellen Austausch, der
durch die Übersetzung stattfindet [REISS\VERMEER 1984], eine Orientierung die hauptsächlich
bei der Übertragung literarischer Texte hilfreich ist.
Funktional-pragmatischen Charakter hat die sogenannte "Skopostheorie", die alle Anforderungen
dem durch die Übersetzung zu erfüllenden Zweck unterordnet [REISS\VERMEER
1984] und auf dieser Grundlage einerseits dem Übersetzer die Wahl seines Standorts gegenüber
dem Originaltext erleichtert, andrerseits aber auch objektive Wertungskriterien für die Übersetzung
schafft.
Nicht zuletzt wächst zunehmend das Interesse für die Erforschung des Anteils kognitiver
Prozesse einerseits und intuitiver andrerseits im Rahmen des Übertragungsprozeßes, was zu
einem psycholinguistischen Blickwinkel führt [WILSS 1988], der bei einer tieferen Erforschung
ZGR 1-2 (21-22) / 2002, 1-2 (23-24) / 2003
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