NATION UND SPRACHE

Frauensprache - Männersprache. Fragebogenuntersuchung
Ich war durch die Fachliteratur angeregt, diesen Fragebogen aufzustellen, dessen Fragen ich
teils selbst formuliert habe, teils der Literatur entnommen habe. Für die Aufstellung des Fragebogens
war ich besonders von Harro Gross 5 inspiriert. In der Fragebogenuntersuchung habe ich
den Standpunkt der Fachliteratur und der Linguistik vertreten, denn es wäre schwierig gewesen,
dieses Thema nur vom Standpunkt der Germanisten, die aber keine Muttersprachler sind, aufschlußreich
zu behandeln. Durch die Fragebogenuntersuchung wollte ich noch erreichen, daß
die Studenten eine Parallele zu ihrer Muttersprache (Rumänisch oder Ungarisch) machen und
sehen, ob diese sprachlichen Unterschiede auch in ihrer Muttersprache die Frauen betreffen,
damit ich dann daraus schließen kann, ob die Frauen- und Männersprache als soziolinguistisches
Thema auch in anderen Sprachen untersucht werden kann. Natürlich waren die
Meinungen der Studenten subjektiv und unterschiedlich und deshalb stimmten sie auch nicht
überall mit den Standpunkten der Fachliteratur oder meinen Meinungen überein. Darüber war
ich froh.
Im folgenden werde ich die Ergebnisse der Auswertung der Fragebögen darstellen.
500
Auswertung der Fragebögen
In der Fragebogenuntersuchung zum Thema “Frauensprache — Männersprache” wurden 50
Studenten befragt, davon 20 Studenten und 30 Studentinnen. 33 von ihnen sind im ersten Studienjahr,
also im Alter von 19 Jahren und 17 von ihnen sind im zweiten Studienjahr, also im
Alter von 20- 21 Jahren. Aus denen, die im ersten Studienjahr sind, studieren 23 Deutsch als
Nebenfach, 8 sind Studenten der Fakultät für Mathematik/Informatik, deutsche Abteilung und
2 sind Studenten der Fakultät für Physik/Mathematik, deutsche Abteilung. Ebenfalls gehören
von diesen 33 Studenten 22 der ungarischen Minderheit, 1 der deutschen Minderheit und die
anderen 10 sind Rumänen. Von den 17 Studenten, die im zweiten Studienjahr sind, studieren 2
Deutsch als Hauptfach, 8 sind Studenten der Fakultät für Mathematik/Informatik, deutsche
Abteilung und 7 sind Studenten der Fakultät für Physik/Mathematik, deutsche Abteilung. Von
diesen 17 Studenten gehören 4 der ungarischen Minderheit, 1 der deutschen Minderheit und
die restlichen 12 sind Rumänen.
Das Ziel dieser Fragebögen war, die Kenntnisse der Studenten über dieses Thema zu überprüfen,
was sie darunter verstehen, ob sie diese sprachlichen Unterschiede bisher bemerkt haben,
in der deutschen Sprache aber auch in ihrer Muttersprache, und ihre persönlichen Meinungen
überhaupt zum Ausdruck zu bringen, indem sie die Fragen eingehen.
Die Meinungen und Eindrücke waren sehr unterschiedlich: manche reagierten eher negativ,
und diese waren insbesondere die Jungen, manche jedoch empfanden dieses Thema als besonders
interessant, da sie gestanden haben, daß sie sich bisher noch keine Gedanken darüber
gemacht haben und daß es tatsächlich ein heikles, problemhaftes Thema ist auch nachteilig,
was die Frauen sprachlich und beruflich betrifft. Diese waren natürlich die Stimmen der
Studentinnen. Es gab natürlich auch Stimmen, die dieses Thema für absolut sinnlos hielten, da
es eigentlich Frage der Mentalität sei und nicht der Sprache, denn die gesellschaftliche Interaktion
der Frauen und Männer würde weiterhin dieselbe bleiben und es habe keinen Sinn jetzt
die sprachlichen Unterschiede im einzelnen zu betrachten, da es seit Jahrhunderten eine
Männer geprägte Sprache und Gesellschaft war und auch weiterhin bleiben würde. Die Behandlung
dieses Themas von der feministischen Linguistik und von der Linguistik im allgemeinen
würde keinesfalls erhebliche Änderungen in der Sprache und Gesellschaft mit sich
5 H. Gross 1990: Einführung in die germanistische Linguistik, 2. Auflage, iudicium Verlag GmbH, München.
ZGR 1-2 (21-22) / 2002, 1-2 (23-24) / 2003