NATION UND SPRACHE

Klaus Fischer
versalen Beitrag des Verbs zur Satzkonstitution, zur Formung einer Aussage, demonstrieren, die
im Unterschied zum Nomen, im Aufbreiten eines generellen Ereignisraumes bzw. Zeithorizontes
und im Konstituieren eines bestimmten, u.U. kulturell und einzelsprachlich geprägten Szenarios
besteht. Aus dieser von der VT zu wenig thematisierten universalen Funktion des Verbs ergeben
sich Unterschiede zur Valenz anderer Wortklassen, insbesondere der des Nomens.
Nicht angesprochen wurden wichtige Elemente einer VT wie z.B. die Abgrenzung der Valenzträger
(Kollokationen, Phraseologismen, innere und äußere Valenz, vgl. Ágel 2003) und die Ermittlung
einheitlicher Lexembedeutungen (Willems & Coene 2003).
Grammatische
Leistung
der Kategorie
Verb
Aussage:
Einbringen
eines Sachverhalts-entwurfs
in einen Satz
(sprechaktneutral)
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Definition
(„Wesen de
Verbvalenz“);
universal
Sachverhaltskonstitution;
Entscheidung
E/A (partielle
Indeterminierthe
it)
Unidimensionales Modell der Verbvalenz
formale Kennzeichnung
keine
(Valenz ist impliziert)
L i t e r a t u r :
Konsequenzen aus E-Status
(einzelsprachliche Beschreibung der Verbvalenz)
semantisch 9 syntaktisch
Das im Kontext
interpretierte
Verb determiniert
semantische
Rollen und
Restriktionen
aller E und
perspektiviert
einige E
Zum Teil Kennzeichnung der
Dependenzbeziehung zum
Verb und der Art der
Dependenzbeziehung, d.h.
Unterscheidung der E durch:
1. Kopfmarkierung
a) formale syntaktische
Mittel:
- Verbflexion
- Position der Verbflexive
zueinander
- Verbform (genus verbi)
- Betonung von Affixen
b) lexikalische syntaktische
Mittel:
- Affixe
2. Dependensmarkierung
a) formale syntaktische
Mittel:
- Position
- Flexion (Kasus, Kasustransfer)
- Intonation
b) lexikalische syntaktische
Mittel
- Kopf der Phrase (NP vs. PP)
- Wahl der konstanten
Adposition
9 Wegen der in wesentlichen Punkten ähnlichen bzw. identischen Erfahrungen menschlicher Individuen und Gesellschaften
gibt es weitgehende semantische Überschneidungen zwischen den Verben bzw. Prädikatsausdrücken verschiedener
Sprachen, auch, was die Anzahl und Rollen der Mitspieler und ihre Abbildung auf syntaktische Funktionen
betrifft.
ZGR 1-2 (21-22) / 2002, 1-2 (23-24) / 2003