Bundesweites Integrationsprogramm Angebote der ...

B. Sprachliche Integration
Niveaustufe befähigen dazu, alle wichtigen Alltagssituationen ohne die Hilfe Dritter sprachlich zu
bewältigen. Neben dem allgemeinen Integrationskurs gibt es auch Integrationskurse für spezielle
Zielgruppen mit bis zu 945 Unterrichtsstunden:
• Jugendintegrationskurse für junge Erwachsene, die auf ihren späteren beruflichen Lebensweg
vorbereitet werden sollen
• Elternintegrationskurse, für Mütter und Väter, die ein besonderes Interesse an Erziehung,
Bildung und Ausbildung ihrer Kinder haben
• Frauenintegrationskurse für Frauen, die aus religiösen oder kulturellen Gründen nicht am
allgemeinen Integrationskurs teilnehmen können oder wollen
• Alphabetisierungskurse für Zugewanderte, die nicht ausreichend lesen und schreiben können
• Förderkurse für bereits länger in Deutschland lebende Migrantinnen und Migranten mit besonderem
sprachpädagogischem Förderbedarf
Der Integrationskurs kann auch als Intensivkurs für Schnelllerner und Hochqualifizierte angeboten
werden. Der Sprachkurs umfasst hierbei 400, der Orientierungskurs 30 Unterrichtsstunden.
Der Sprachkurs schließt mit der skalierten Sprachprüfung "Deutsch-Test für Zuwanderer" (DTZ)
ab, welcher die Sprachniveaus A2 und B1 abbildet. Wird trotz ordnungsgemäßer Teilnahme am
Sprachkurs und am Abschlusstest das Ziel B1 nicht erreicht, besteht die Möglichkeit, 300 Unterrichtsstunden
zu wiederholen und den Test noch einmal abzulegen.
Der 45-stündige Orientierungskurs findet nach dem Sprachkurs statt und hat zum Ziel, Grundkenntnisse
der Rechtsordnung, Geschichte und Kultur der Bundesrepublik Deutschland zu vermitteln.
Der Orientierungskurs besteht aus den drei Modulen „Politik in der Demokratie“, „Geschichte
und Verantwortung“ sowie „Mensch und Gesellschaft“. Teilnehmende, die sowohl den „Deutsch-
Test für Zuwanderer“ als auch den Abschlusstest des Orientierungskurses bestehen, erhalten das
„Zertifikat Integrationskurs“, das einen erfolgreichen Besuch des Kurses bescheinigt.
Lehrkräfte, die im Integrationskurs unterrichten wollen, werden vom Bundesamt für Migration und
Flüchtlinge nach standardisierten Kriterien zugelassen. Um eine solche Zulassung zu erhalten,
müssen sie über ein abgeschlossenes Studium Deutsch als Fremd- oder Zweitsprache verfügen.
Falls sie nicht über diese Qualifikation verfügen, müssen sie an einer vom Bund geförderten Zusatzqualifizierung
für Lehrkräfte in Integrationskursen teilnehmen. Je nach Qualifikation und Unterrichtserfahrung
der Lehrkräfte findet die Zusatzqualifizierung in verkürzter (70 Unterrichtsstunden)
oder unverkürzter Form (140 Unterrichtsstunden) statt. Die Zusatzqualifizierung wird bundesweit
von 19 vom Bundesamt akkreditierten Institutionen angeboten. Die Ausnahmeregelung, nach der
Lehrkräfte im begründeten Einzelfall auch ohne Vorliegen dieser Qualifikationen bzw. Teilnahme
an der Zusatzqualifizierung unterrichten konnten, ist Ende 2009 ausgelaufen.
Für Lehrkräfte in Alphabetisierungs- und in Orientierungskursen gibt es zudem seit 2009 additive
Zusatzqualifizierungen für, die 80 bzw. 30 Unterrichtsstunden umfassen. Diese Qualifizierungen
können von den Lehrkräften besucht werden, wenn sie selbst einen Fortbildungsbedarf für sich
festgestellt haben; sie sind jedoch nicht verpflichtend.
Entwicklungen seit 2005
Das Bundesministerium des Innern hatte im Jahr 2005 die Firma Rambøll Management mit einer
externen Evaluation der Kurse beauftragt. Das zentrale Ergebnis des Ende 2006 vorgelegten Abschlussberichts
lautete, dass sich das Integrationskurssystem etabliert und bewährt hat und eine
systematische und qualitativ hochwertige Förderung bietet. Es wurden jedoch auch Hinweise auf
Möglichkeiten der Verbesserung des Systems identifiziert, die in der Folge aufgegriffen wurden.
Weitere Veränderungen haben sich mit Inkrafttreten des Gesetzes zur Umsetzung von aufenthalts-
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