Volltext - Deutsches Institut für Erwachsenenbildung
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Hinzen, H.: International Cooperation in Adult Education – DVV’s Professional Partnership and<br />
Solidarity. In: Cassara, B.B. 1995, S. 89-114<br />
Hinzen, H.: Tanzania: Zehn Jahre „Education for self-reliance“. Entwicklungsorientierte Erziehung<br />
zur Befreiung. In: Unterrichtswissenschaft 1978, Heft 3, Seite 214-230<br />
IBRD: Education in Sub-Saharan Africa. Policies for Adjustment, Revitalization, and Expansion.<br />
Washington: World Bank 1988<br />
IIZ/DVV: Jahresberichte 1992, 1993 und 1994. Bonn: IIZ/DVV im jeweiligen Folgejahr<br />
International Council for Adult Education: Towards an Authentic Development: The Role of Adult<br />
Education: Report of the Paris Conference. Toronto: ICAE 1983<br />
Jarvis, P. (Ed.): Perspectives on Adult Education and Training in Europe. Leicester: NIACE 1992<br />
Jones, P.W.: International policies for third world education: Unesco, literacy and development.<br />
London and New York: Routledge 1988<br />
Karcher, W./ Overwien, B./ Krause, J./ Singh, M.: Zwischen Ökonomie und sozialer Arbeit.<br />
Lernen im informellen Sektor in der „Dritten-Welt“. Frankfurt/Main: Verlag <strong>für</strong> Interkulturelle<br />
Kommunikation 1993<br />
King, K.: Aid and education in the developing world. The role of the donor agencies in educational<br />
analysis. Essex: Longman Group UK Ltd. 1991<br />
Klasson, M. et al (Eds.): Social change and adult education research. Adult Education Research<br />
in Nordic Countries 1994. Linköping 1995<br />
Knoll, J.H./ Künzel, K. (Zsgst.): Internationale <strong>Erwachsenenbildung</strong> in Geschichte und Gegenwart.<br />
Braunschweig: Georg Westermann Verlag 1981<br />
Lowe, J.: The education of adults: a world perspective. Paris: UNESCO 1982<br />
Marischen, B.: Alphabetisierung und Entwicklung. Eine Diskussion der Zusammenhänge von<br />
Alphabetisierung und Entwicklung im Allgemeinen und ihrer Konkretisierung am Beispiel<br />
Mosambik. Heidelberg: Heidelberger Verlagsanstalt 1988<br />
McGivney, V./Murray, F.: Adult education in development. Methods and approaches from<br />
changing societies. Leicester: NIACE 1991<br />
Mishra, L.: The anguish of the deprived. New Delhi: Har-Anand Publications 1994<br />
Möller, S.: Berufsbezogene <strong>Erwachsenenbildung</strong> in Venezuela – ein Beitrag zur Reduzierung<br />
von Armut und Marginalität? Frankfurt/Main: Verlag <strong>für</strong> Interkulturelle Kommunikation 1986<br />
Moser, C.O.N.: Gender planning and development. Theory, practice and training. London:<br />
Routledge 1994<br />
Müller, J. (Ed.): Functional Literacy in the Context of Adult Education. International Symposium<br />
Berlin (15.-23.8.1976). Final Report. Berlin: German Foundation for International Development<br />
1973<br />
Müller, K.E/Treml, A.K. (Hrsg.): Ethno-Pädagogik. Sozialisation und Erziehung in traditionellen<br />
Gesellschaften. Eine Einführung. Berlin: Dietrich Reimer Verlag 1992<br />
Nyerere, J.K.: Bildung und Befreiung. Aus Reden und Schriften von November 1972 bis Januar<br />
1977. Mit einer Einleitung von Volkhard H. Hundsdörfer. Texte 14. Dienste in Übersee.<br />
Frankfurt/Main: Verlag Otto Lembeck 1977<br />
Raff, C.: Communication, Education and Empowerment. Manchester: University of Manchester<br />
1990<br />
Rogers, A.: Adults Learning for Development. London: Cassel Educational Ltd. 1992.<br />
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