Volltext - Deutsches Institut für Erwachsenenbildung

Implikationen von epB-Strategien
Der karitative Ansatz
Karitativ orientierte Bildungsansätze enthalten mehrere Gefahren. Beginnen wir mit
der Grundannahme des karitativen Ansatzes, wonach mehr Information über die
Lebensumstände in der Dritten Welt nötig sei – diese Annahme ist unsinnig. Eine
ganze Reihe von Tatsachen deutet auf das Gegenteil hin.
Trotz aller gegenteiligen Behauptungen vieler Entwicklungsorganisationen ist der
karitative Entwicklungshilfeansatz in der entwicklungspolitischen Bildungsarbeit immer
noch dominant. Diese Situation könnte vielleicht das Ergebnis des Beharrens
auf wohlbewährten Methoden der Spendensammlung und der Herausbildung von
Gruppenidentität sein. Die Tatsache, daß dieser Typ von entwicklungspolitischer Bildung
unmittelbare, oft betroffene Reaktionen hervorruft, hat ernste Wirkungen auf
das, was gemeinhin als ‚Empathie-Müdigkeit‘ bezeichnet wird. Diese Ermüdungserscheinung
führt zur Weigerung der Spender, auf Spendenkampagnen oder
entwicklungspolitische Aufrufe zu reagieren, da sie genug davon haben, sich für eine
Sache einzusetzen, die sowieso nutzlos zu sein scheint.
Der Selbsthilfeansatz
Dem vom karitativen Ansatz verwendeten Motivierungskonzept von Schuld, Mitleid
und Sympathie fügen die Selbsthilfestrategien den Begriff „Verständnis“ hinzu. Der
Darstellung der Situation von Menschen der Dritten Welt in ihrem lokalen Kontext
wird größere Aufmerksamkeit gewidmet. Es wird stärker betont, was Menschen in
der Dritten Welt für sich selbst tun können, obwohl diese Hilfe zur Selbsthilfe häufig
als abhängig von Inputs des Nordens dargestellt wird.
Die größte Gefahr des Selbsthilfeansatzes ist, daß dieser bei DurchschnittskanadierInnen
den Eindruck hinterläßt, sie würden ihren Beitrag zur globalen Entwicklung
leisten. Die Menschen, die vielleicht des karitativ motivierten Ansatzes
überdrüssig sind, weil dieser nur sehr unzureichend seinen Paternalismus verbirgt,
fühlen sich wahrscheinlich mit einem an der Selbsthilfe orientierten bildungspolitischen
Ansatz wohler. Schließlich bietet er ja eine relativ schmerzlose Möglichkeit,
mit komplexen internationalen Problemstellungen umzugehen. Ebenso wie der Vorgänger
benennen auch Selbsthilfeansätze nicht die Ursachen von Armut und Unterentwicklung
in der Dritten Welt, weshalb diese Ansätze wahrscheinlich keine bleibenden
Veränderungen bewirken werden.
Der strukturkritische Ansatz
Der wichtigste Beitrag der Strukturkritik zur Praxis der epB läßt sich dadurch zusammenfassen,
daß hier ein Übergang von der Betonung der „Entwicklung in“ (in einem
Land) zu „Entwicklung und“ (in welchem Bezug steht Entwicklung zu anderen Problemen)
erfolgt. Dieser Wechsel der Betrachtungsweise ist Ausgangspunkt für die
Untersuchung einer Vielzahl von miteinander verknüpften Fragestellungen und be-
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