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Empirische Untersuchung zum Einfluss des wahrgenommenen ...

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82 <strong>Einfluss</strong> <strong>des</strong> <strong>wahrgenommenen</strong> Führungsverhaltens auf das betriebliche Qualitätsbewusstsein<br />

(DIN 1994, S. 50) müssen jedoch als zu vage und unpräzise bezeichnet werden. Hier heißt es<br />

<strong>zum</strong> Beispiel:<br />

„Die Notwendigkeit zufriedenstellender Qualität sollte durch ein Programm zur<br />

Förderung <strong>des</strong> Qualitätsbewußtseins unterstrichen werden [...]“.<br />

Eine Zuordnung zu den hergeleiteten Dimensionen ist nicht möglich und eine Verpflichtung zur<br />

Auseinandersetzung mit dieser Thematik ist ebenfalls nicht zu erkennen. Das Kapitel „Qualitätsverbesserung“<br />

beschreibt jedoch, welche Voraussetzungen an ein Umfeld gestellt werden<br />

sollten, damit Qualitätsverbesserungen eintreten bzw. umgesetzt werden können (DIN 1994,<br />

S. 20). Weiterhin wird auf die Bedeutung von Bewusstsein im Zusammenhang mit dem Themenblock<br />

Personal (DIN 1994, S. 48ff.) eingegangen. Hier sind im Unterpunkt <strong>zum</strong> Thema<br />

„Motivation“ in Abschnitt 18.3.1 Aussagen enthalten, die einen Bezug zu dem Thema Qualitätsbewusstsein<br />

haben. Der Inhalt entspricht jedoch kaum dem Inhalt <strong>des</strong> Beispielankers für<br />

„Motivation zur Handlung“, weshalb lediglich die Ausführungen zur kognitiven Repräsentation<br />

die Vorgaben in vollem Umfang erfüllen (vgl. Abbildung 4.5).<br />

Abbildung 4.5: Bewertung der Referenzmodelle hinsichtlich der Variablen <strong>des</strong> betrieblichen<br />

Qualitätsbewusstseins<br />

Die Kriterien Wahrnehmen und Handlungskompetenz werden mit Abstrichen erfüllt; soziale

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