Bild und Bildung im Zeichen der - Egon Schütz Archiv - Universität ...

Diese Kampflinie, die sich da abzeichnet läßt sich auch be-
zeichnen als Kampf rasanter Visualisierung gegen die Statik der Be-
trachtung. "Ein Bild betrachten' 1 - man hat manchmal den Eindruck,
daß das sich heute nicht mehr umsetzen läßt, der Ausdruck ist viel-
leicht nicht mehr zeitgemäß. Ich weiß nicht, ob Ihnen das noch so er-
gangen ist, daß Sie zu Ihren Schulzeiten eine Bildbetrachtung schrei-
ben mußten. Ich mußte das noch. Heute habe ich gelegentlich den Ein-
druck, die Bildbetrachtung sollte vielmehr von so etwas wie einer
Filmbetrachtung, wenn es das überhaupt geben kann, ersetzt werden, -
wenn im Wort Betrachtung im Hinblick auf das bewegte Bild bereits
eine Vorentscheidung fällt, die dem bewegten Bild gar nicht ent-
spricht. - Wir lassen dieses Problem zunächst noch offen.
Es kann diese Kampflinie bezeichnet werden als Kampf der Si-
mulation gegen die eigenständige Realität. Was meine ich? Ich meine
damit, daß offenbar eine bestimmte Sicherheit, die sich üblicherweise
mit dem Hören eines Wortes oder der Wahrnehmung eines Bildes ein-
stellt, nicht mehr gegeben ist. Welche Sicherheit? Die Sicherheit, das
Bild grundsätzlich als Abbild zu verstehen. Ich kam vorhin ins Institut
und fand meine Mitarbeiter auf dem Wege, sich zu bilden mit Bildern
in alter Weise, sie zeigten sich nämlich Photos. Die Frage ist, ob das
Verhältnis von Bild als Abbild von Sachen - ein "urplatonischer" Ge-
danke -, ob diese Struktur überhaupt noch stimmt. Ob wir nach Bildern
recht fragen, wenn wir in ihnen grundsätzlich Abbilder sehen. Man
muß fragen, ob wir nicht in einer Situation sind, in der sich die Bilder
gegen das, was man früher das Abgebildete nannte, verselbständigt ha-
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