Bild und Bildung im Zeichen der - Egon Schütz Archiv - Universität ...

Funktionalitäten. Die Differenz von Zeichen und Bedeutung bleibt
zwar noch erhalten, aber die Bedeutungen liegen nicht mehr vor, son-
dern werden selbst produziert - als prototypische Bedeutungen. Mit
der dritten Ordnung der Simulakren zeichnet sich nun eine Situation
ab, in der die Differenz von Zeichen und Bedeutung vollends zusam-
menbricht. Das heißt: Das Zeichen (Bild, Simulakrum) ist weder durch
Rückbezug auf Originale zu verstehen, noch ist es in Verbindung mit
Prototypen zu übersetzen (durch seine Verbindung und Funktion in
produktiven Operationen) - vielmehr tritt das Zeichen (Bild, Medium)
seine Herrschaft, seine Code-diktatur gegenüber den Benutzern und
den Dingen an. Es beginnt ein selbständiges Steuerungsregiment, das
um so besser funktioniert, je weniger sich die Gesteuerten noch Ge-
danken über die eigentliche Bedeutung und Funktion von Zeichen ma-
chen. Mit anderen Worten: Das Zeitalter der Simulation ist das Zeital-
ter der Zeichendiktatur - das Zeitalter einer gewaltsamen Zeichenmeta-
physik.
Damit stellt sich die Frage und das Problem, wie Baudrillard im
einzelnen diese Entwicklungen zum Zeichenterror 'symptomatolo-
gisch' belegt. Grundfeststellung ist: Er belegt sie, indem er nach exem-
plarischen Zeichenmodellen Ausschau hält, an denen sich die Verselb-
ständigung der Zeichen mit der Folge einer gewaltsamen Codierung
des individuellen wie gemeinsamen Lebens aufzeigen läßt. Das exem-
plarische Leitmodell ist für ihn der "biosemiotische" Code. Will man
dessen indikative und und zeitsymptomatische Funktion im Sinne
Baudrillards richtig einschätzen, dann muß man sich folgendes klar-
machen: Der biologische Code wurde in einer ersten Phase als wissen-
schaftliches Modell der kommunikativen Informationstheorie, die die
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