Bild und Bildung im Zeichen der - Egon Schütz Archiv - Universität ...

le, usw., die zum einen erlauben, etwas zu zeigen, was nicht unmittel-
bar präsent ist, was entweder räumlich oder zeitlich entfernt ist. Sie
setzen ferner in die Lage, größere Dinge in kleinerem Zusammenhang
- denken Sie an das physikalische Experiment, wovon ich vorhin
sprach - durch Verkleinerung, Raffung, aber auch mikroskopisch
durch Vergrößerung sichtbar zu machen. Das sei zunächst einmal ge-
nannt als Beispiel, um den Bildtypus dieses besonderen Zweckbildes,
des Demonstrationsbildes, vor Augen zu führen,
Einen letzten, eigentümlichen Bildstatus,dereserlaubt, hiervon ei-
nem besonderen Bildmodus zu sprechen, haben offenbar die Traum-
bilder. Die Traumbilder - sie liegen an der Grenze des Wachbewußt-
seins - für Kunstpsychologen und kunstinteressierte Psychologen auch
getrennt geschrieben und höchst interessant: Bilder, von denen man
sagt, daß sie eine gewisse Automatizität haben, eine gewisse uner-
reichbare Selbstständigkeit, sie haben - ich verwende ein Kunstwort -
sie haben einen paranoetischen Status und schaffen eigene und ganz
eigentümliche Bildwelten, die weder in den Kunstbildern glatt aufge-
hen noch in Zweckbildern, hier schon gar nicht. Sie produzieren eine
eigentümliche Bildwelt, manchmal eine erschreckende, manchmal ei-
ne erfreuliche. Die Bedeutung dieser Bilder aufzuschlüsseln, ist m. E.
trotz des Instrumentariums der Psychoanalyse und selbst mit diesem
ausgesprochen schwierig.
Ich nannte Ihnen eine ganze Reihe von Bildtypen in einer phä-
nomenologischen Analyse des Bildphänomens. Was ich zeigen wollte
war, daß man sich erst einmal vor Augen führen sollte, a) welche
Funktion Bilder haben. Dabei haben wir gesehen, daß es sich hier um
einen tief sitzenden anthropologischen Sachverhalt handelt. Wir haben
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