Bild und Bildung im Zeichen der - Egon Schütz Archiv - Universität ...

(Haben Sie einmal überlegt, was das Wort bedeutet, wenn man sagt:
"Bist Du darüber im Bilde?" Keiner denkt darüber nach, woher das ei-
gentlich kommt, was diese Redewendung meint. Man sollte manchmal
gerade auf diese Redewendungen achten, die scheinbar Selbstver-
ständliches nennen, aber im Grunde genommen Schwerverständliches
und Wenigauffälliges zudecken.) Dasein ist in einem ganz elementa-
ren Sinne "Im-Bilde-Sein". Das hat eine ungeheure Tragweite, man
könnte darüber eine ganze Vorlesung machen, was das heißt: Dasein =
Im-Bilde-Sein. Vielleicht merken Sie schon: Hier geht es tatsächlich
um mehr als um die Artikulation zeitgemäßen Behagens oder Unbeha-
gens.
Schließlich: Der Zusammenhang von Bild und Bildung beginnt
nicht erst bei den Kunstbildern - das vielleicht noch an die Adresse
derjenigen, die vermuten, Bild und Bildung, das sei ein Problem der
Ästhetik, im Grunde genommen ein Problem der Kunsterziehung und
habe insofern nichts außerhalb eines solchen Fachs an Bedeutung auf-
zuweisen. Der Zusammenhang von Bild und Bildern beginnt bei der
Verarbeitung elementarer Seheindrücke zu Wirklichkeit organisieren-
den Bildern. Sie können das bei jedem Kind beobachten, das dabei ist,
sich eine Welt als Welt zu vergegenwärtigen, das bestimmte Dinge
sieht und bei dem offenbar die Wörter, die später kommen, Auslöser
von Bildern sind, und diese Auslöser von Bildern strukturieren anfäng-
lich elementar, manchmal ungeschickt, manchmal zur Überraschung
der Eltern. Jedenfalls, sie strukturieren eine hochkomplexe Welt, in
der wir leben und gar nicht merken, wie komplex sie ist.
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