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Mapeamiento crítico Identidades socio culturales en ... - Crefal

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materiales didácticos y comidas escolares. Actualm<strong>en</strong>te hay programas<br />

municipales para la educación de adultos dirigidos a los pueblos indíg<strong>en</strong>as.<br />

Algunos programas de la SECAD:<br />

El PROLIND es un programa de apoyo a la formación superior de profesores<br />

para escuelas indíg<strong>en</strong>as de educación gásica. Estimula el desarrollo de<br />

proyectos de Lic<strong>en</strong>ciaturas Inter<strong>culturales</strong> <strong>en</strong> instituciones de educaciones<br />

superiores públicas federales y estatales.<br />

Desde 2008 se desarrolla UNIAFRO, que aporta asist<strong>en</strong>cia financiera a<br />

instituciones de educación superior con el objetivo de fom<strong>en</strong>tar acciones<br />

dirigidas a la formación inicial y continuada de profesores de educación básica<br />

y a elaboración de material didáctico <strong>en</strong> el ámbito del Programa de Acciones<br />

Afirmativas para la Población Negra <strong>en</strong> Instituciones Federales y Estatales de<br />

Educación Superior (Uniafro). Incluye la promoción del estudio de la historia de<br />

África y de la cultura afrobrasileña. Pret<strong>en</strong>de la superación de los prejuicios y<br />

actitudes discriminatorias del racismo.<br />

Específicam<strong>en</strong>te <strong>en</strong> Educación de Jóv<strong>en</strong>es y Adultos (EJA), se realizan<br />

procesos de alfabetización y producción de materiales (colección de Cuadernos<br />

de EJA), que se c<strong>en</strong>tran <strong>en</strong> el Trabajo como eje integrador, relacionado con<br />

Cultura, Diversidad, Medio Ambi<strong>en</strong>te, <strong>en</strong>tre otras temáticas.<br />

El PROEJA Indíg<strong>en</strong>a constituye un programa para EJA y educación<br />

profesional. En 2007 se publica un docum<strong>en</strong>to sobre educación profesional y<br />

tecnológica integrada a la educación escolar indíg<strong>en</strong>a que constituye un<br />

refer<strong>en</strong>te para esa modalidad educativa. Se describ<strong>en</strong> varios programas, como<br />

la formación de agroforestales <strong>en</strong> Acre, el proyecto Xama <strong>en</strong> Mato Grosso, la<br />

escolarización de ag<strong>en</strong>tes indíg<strong>en</strong>as de salud Guarani <strong>en</strong> Río de Janeiro,<br />

proyecto de escuela agrotécnica <strong>en</strong> Amazonas, el C<strong>en</strong>tro de educación<br />

tecnológica <strong>en</strong> Minas Gerais.<br />

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