Mapeamiento crítico Identidades socio culturales en ... - Crefal

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4.- Análisis de apertura y cierre Observaciones de la imagen pública del país que se analizó Aquí pueden hacerse comentarios tales como: - Cuestiones de método. Aquí van comentarios de cada autor – que hizo el análisis del país correspondiente - Otros comentarios en relación al análisis documental que se desee hacer - Aquí se propone, para poder SER SINTÉTICOS un cuadro de doble entrada que Análisis sintético de cuenta de los hallazgos más importantes donde se señalen niveles y órdenes de lo que se trabajó (teniendo en cuenta la base de datos inicial que se organizó) Entre niveles y órdenes de análisis Político Económico Cultural Observaciones Programas Gubernamentales Programas no Gubernamentales ONG‘S Universidades Organismos internacionales Podrían aquí señalarse acciones de tipo: a) compensatorias; b) de desmovilización; c) folklóricas; d) de potenciación o propensión 380 Otros
5.- FODA Fortalezas y debilidades de la imagen pública de cada país (escrito con enunciados sintéticos) Desarrollo ampliado del análisis documental - Comentarios generales que cada uno quiera hacer EN RELACIÓN A LOS DOCUMENTOS ANALIZADOS tomando como título de cada apartado los de la base de datos Reflexiones acerca del análisis (por país) Aquí sí podemos expresar más ampliamente lo que pensamos tomando como referencia: FORTALEZAS DEBILIDADES OPORTUNIDADES AMENAZAS - Las preguntas que surgen de los documentos - Las ausencias e inconsistencias de cada documento - Las contradicciones así como las apuestas afortunadas - Lo que se considere interesante para el país y el CREFAL - Aquí es importante entender que no son ENSAYOS acerca de interculturalidad, sino reflexiones acerca de los documentos teniendo en cuenta el sentido de la 381
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6.1. ANÁLISIS SINTÉTICO SOBRE INT
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Introducción El presente trabajo e
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Sin embargo, en América Latina las
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en general los grandes héroes naci
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a) rechazo y temor a las minorías;
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Por tanto ambos movimientos se co-d
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El abogado de los pescadores indíg
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En entrevista señaló que tan sól
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De igual forma en la zona nahua del
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identidad cultural a lo largo de to
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Foro y se suspendan los actos en lo
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- En 2008 se sanciona la nueva Ley
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- El Instituto Nacional de Asuntos
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Bilingüe (PEIB - 1990)- aún en cu
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indígena quechua organizada en un
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Con respeto a la manera de ejecuci
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Programa Nacional de Libros de Text
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cada pueblo indígena, puede contar
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Tomando el país en su conjunto, po
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Entre 2003-2006 los estudios anotan
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Entre los cursos a distancia que se
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Así, los proyectos son promovidos
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Social del MEC. Además, se financi
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Económico - La Ley Pública de Ost
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todos los alumnos… realicen activ
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En los documentos oficiales, la cul
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- si como parte del sistema sociali
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cubana y, sin duda, su exclusión i
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Educación Indígena Intercultural
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Económico - Hay una diferencia imp
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sustancialmente la educación tradi
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subprograma de Alfabetización Kich
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El problema del desarrollo de la In
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En conclusión se puede decir que d
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comunidades indígenas‖. Apunta a
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Salvador, dando a conocer los estud
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Cultural utilizando como método lo
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