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Mapeamiento crítico Identidades socio culturales en ... - Crefal

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Se <strong>en</strong>cu<strong>en</strong>tran <strong>en</strong> varios docum<strong>en</strong>tos del Ministerio de Educación la preocupación<br />

por la diversidad cultural asociadas a desigualdad. De esta manera <strong>en</strong>contramos<br />

<strong>en</strong> la revista Educarnos 112 de la ANEP que se distribuye <strong>en</strong> los c<strong>en</strong>tros educativos<br />

la reflexión acerca del uso del concepto de la difer<strong>en</strong>cia cultural, observando que<br />

se ha sido caraceterizado <strong>en</strong> el ámbito de la educación pública como de “contexto<br />

<strong>socio</strong>cultural critico”. Tambí<strong>en</strong> adviert<strong>en</strong> que, d<strong>en</strong>tro del marco de la<br />

marginalización y exclusión de una porción mayoritaria de la población de estas<br />

escuelas “el discurso “culturalista” constituye un <strong>en</strong>mascarami<strong>en</strong>to que obstruye<br />

el necesario diálogo acerca de la creci<strong>en</strong>te desigualdad <strong>en</strong> nuestra sociedad, y de<br />

desigualdad por tanto, de derechos ciudadanos”.<br />

112 http://www.anep.edu.uy/educarnos/educarnos_03/educarnos03/educ_01_apo_01.html<br />

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