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Mapeamiento crítico Identidades socio culturales en ... - Crefal

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14.2. FODA Fortalezas y debilidades de la imag<strong>en</strong> pública de Paraguay<br />

FORTALEZAS<br />

Existe legislación y protección jurídica que permite y<br />

promueve a la educación intercultural..<br />

- Se cu<strong>en</strong>ta con la Ley 3231 de educación y la Ley<br />

3229 que prueba la protección y promoción de la<br />

diversidad de las expresiones culuturales.<br />

Existe el valor, promovido por el estado, de propiciar la<br />

participación política y comunitaria.<br />

El Ministerio de Salud Pública y Bi<strong>en</strong>estar social realiza<br />

el <strong>en</strong>cu<strong>en</strong>tro ―La salud de la interculturalidad‖.<br />

Participación <strong>en</strong> redes internacionales sobre<br />

interculturalidad y tópicos relacionados; lo cual fortalece<br />

los avances que han realizado, y promueve futuro<br />

cambios.<br />

DEBILIDADES<br />

No se han establecido criterios básicos acerca de la<br />

interculturalidad, el <strong>en</strong>foque bilingüe y la inclusión de las<br />

difer<strong>en</strong>tes etnias <strong>en</strong> todos los niveles.<br />

No está id<strong>en</strong>tificada la población afro-americana <strong>en</strong> las<br />

estadísticas, un hecho que hace dificil formar y apoygar<br />

legislación <strong>en</strong> su favor.<br />

En la sociedad paraguaya existe una fuerte<br />

discriminación por la id<strong>en</strong>tidad étnica cultural. La<br />

problemática está referida a las comunidades indíg<strong>en</strong>as,<br />

(lo cual repres<strong>en</strong>ta un 2% <strong>en</strong> Paraguay) las<br />

afroamericanas y a los grupos étnicos que conforman la<br />

población.<br />

- Por ejemplo, se ti<strong>en</strong>de referirse a la población no<br />

mestiza como ―nativa‖.<br />

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