Mapeamiento crítico Identidades socio culturales en ... - Crefal

modo en este contexto se ubica la Universidad Andina Simón Bolivar (UASM).
8.4. Reflexiones acerca del análisis
Se podría conceptualizar el momento histórico-político que se está viviendo
Ecuador como una época transitorio, con potencial de profundizar en la
articulación del concepto ―intercultural‖. La nueva condición plurinacional del
Estado implicará un proceso de construcción de nuevos perfiles interna y
concreta de lo propio. Estos procesos, al parecer, serán de central importancia
para que la cuestión de renunciar la condición colonial del Estado moderno se
hace realidad.
Desde el análisis del mapeamiento podríamos concluir que será una condición
demostrar su novedad también en proyectos concretos de la educación
intercultural, para que el horizonte plurinacional y no colonial se traducza en
acciones políticas concretas y el pretendido nuevo Estado puede realizarse.
Este momento ―potencialador‖ que hablamos abre paso a la posibilidad de ir
mas allá del paradigma dominante desde hace varias décadas - caracterizada
por modelos de educación tradicionales y hierarquicas - y trabajar la
problematica intercultural desde otro lugar. Un proceso que aproveche el
protagonismo de los pueblos indígenas a su vez potenciaría al propio Estado
plurinacional, pues le podría dar contenido, concreción histórica a este
horizonte que de algún modo se ha posibilitado desde la fundación del nuevo
Estado Ecuatoriano en el 2008.
Al parecer, han existido importantes desarrollos en la cuestión de la
interculturalidad en Ecuador como el intento de recuperar el lenguaje. Sin
embargo, esta recuperación también ha sido problematico, pues en gran parte
de los casos se termina usando de modo instrumental la lengua materna para
la transmisión de los contenidos de educación oficial estándar.
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