Mapeamiento crítico Identidades socio culturales en ... - Crefal

4. El ambiente de aprendizaje se desarrolla de acuerdo a la cosmovisión de
cada pueblo y comunidad, al espacio geográfico, calendario de tradiciones
culturales y actividades de recreación.
5. El aprendizaje se centra en la familia, a través de los padres, las
madres, los abuelos y las abuelas, de acuerdo con los modelos propios de
socialización colectiva de cada pueblo y comunidad originaria.
6. Los maestros y las maestras son estudiantes y, al mismo tiempo, defensores
y defensoras de su propia cultura.
7. Reconoce a la naturaleza como un elemento fundamental de la
pedagogía indígena.
8. El idioma indígena se estudia en cada ambiente de aprendizaje como primer
idioma para fortalecer su expresión oral y escrita; mientras que, como segunda
lengua, se estudia el castellano.
9. Se desarrolla en espacios territoriales indígenas, afrodescendientes, rurales,
urbanos y fronterizos.
- Organizaciones no gubernamentales e internacionales
El proyecto de la Educación Intercultural Bilingüe en el país cuenta con mucho
apoyo de las organizaciones internacionales como UNICEF y El Banco
Interamericano de Desarrollo.
La Red de Organizaciones Afro-venezolanas es un conjunto de organizaciones
afro dentro del marco de la nueva constitución que reconoce la sociedad como
multi-étnica y pluricultural. La organización considera ésta como una profunda
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