Manual de adicciones para psicólogos - Plan Nacional sobre ...
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8. Programas <strong>de</strong> psicoterapia y procedimientos <strong>de</strong> intervención y tratamiento psicológicosson: el entrenamiento en habilida<strong>de</strong>s <strong>para</strong> rechazar el consumo, <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> habilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>escucha y conversación, entrenamiento en solución <strong>de</strong> problemas, comunicación no verbal,entrenamiento en asertividad, rechazo <strong>de</strong> peticiones, expresión <strong>de</strong> sentimientos, aceptación yrealización <strong>de</strong> críticas o apren<strong>de</strong>r a reforzar la conducta <strong>de</strong> los <strong>de</strong>más.Tabla 8.8. Nivel <strong>de</strong> evi<strong>de</strong>ncia (1 y 2) y grado <strong>de</strong> recomendación (A y B)<strong>de</strong>l entrenamiento en habilida<strong>de</strong>s sociales y <strong>de</strong> afrontamiento.Nivel <strong>de</strong> evi<strong>de</strong>ncia 1:--El entrenamiento en habilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> afrontamiento es efectivo en el tratamiento <strong>de</strong> conductas adictivascuando va integrado en programas amplios y multidisciplinares.Grado <strong>de</strong> recomendación A:--El entrenamiento en habilida<strong>de</strong>s y estrategias <strong>de</strong> afrontamiento en personas con <strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong>l alcoholy/o cocaína <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> programas multimodales más amplios, es uno <strong>de</strong> los elementos más eficaces en laevolución y el resultado <strong>de</strong>l tratamiento.4.2.2. La terapia <strong>de</strong> exposición a señalesLa terapia <strong>de</strong> exposición a señales parte <strong>de</strong> los principios <strong>de</strong>l condicionamiento clásico queseñalan que estímulos neutrales que prece<strong>de</strong>n a la conducta <strong>de</strong> consumo <strong>de</strong> sustancias pue<strong>de</strong>n,<strong>de</strong>spués <strong>de</strong> asociarse repetidamente con la conducta <strong>de</strong> consumo, llegar a provocar respuestascondicionadas <strong>de</strong> consumo. Es <strong>de</strong>cir, los estímulos asociados pue<strong>de</strong>n provocar respuestas <strong>de</strong>craving (<strong>de</strong>seo <strong>de</strong> consumo) y, como consecuencia, la persona pue<strong>de</strong> acabar consumiendo.Esta terapia se orienta a reducir la reactividad a las señales (estímulos asociados alconsumo) mediante procedimientos <strong>de</strong> exposición y control <strong>de</strong> los estímulos. Así, el paciente<strong>de</strong>be exponerse a los estímulos asociados a la conducta <strong>de</strong> consumo pero sin llegar al consumo.De la misma forma que señales neutras se convirtieron en condicionadas al consumo, ahora setrata <strong>de</strong> hacer el proceso al contrario.En la actualidad la utilización <strong>de</strong> la realidad virtual está promoviendo el uso <strong>de</strong> estaterapia en el tratamiento <strong>de</strong> las conductas adictivas, con frecuencia <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> programas <strong>de</strong>tratamiento más amplios (ej., García-Rodríguez, Pericot-Valver<strong>de</strong>, Gutiérrez y Ferrer, 2009).4.2.3. La prevención <strong>de</strong> recaídasLa prevención <strong>de</strong> recaídas parte <strong>de</strong> que el sujeto vuelve a consumir una sustancia porqueante una situación <strong>de</strong> riesgo no dispone <strong>de</strong> las estrategias <strong>de</strong> afrontamiento a<strong>de</strong>cuadas <strong>para</strong>mantener la abstinencia. Si ante una situación <strong>de</strong> riesgo el sujeto emite una respuesta a<strong>de</strong>cuadaque evita el consumo, la sensación <strong>de</strong> control y <strong>de</strong> autoeficacia percibida se incrementarán y,con ello, la probabilidad <strong>de</strong> futuros consumos se reducirá. La intervención se basa en apren<strong>de</strong>ra i<strong>de</strong>ntificar las situaciones, pensamientos y/o emociones que pue<strong>de</strong>n llevar al consumo ycómo afrontarlos a<strong>de</strong>cuadamente <strong>para</strong> evitar la recaída, apren<strong>de</strong>r a i<strong>de</strong>ntificar las señales que158