Manual de adicciones para psicólogos - Plan Nacional sobre ...
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<strong>Manual</strong> <strong>de</strong> <strong>adicciones</strong> <strong>para</strong> psicólogos especialistas en psicología clínica en formaciónenganche, hacia el tratamiento y la atención integral <strong>de</strong> su problemática. En ocasiones, eltrabajo motivacional no es suficiente como <strong>para</strong> facilitar el acceso <strong>de</strong> las personas a la red, porlo que el acompañamiento se postula como un mecanismo a<strong>de</strong>cuado y complementario a la<strong>de</strong>rivación.El acompañamiento se centra en la persona y no en el consumo, permitiendo adaptar elitinerario <strong>de</strong> integración al ritmo <strong>de</strong> los procesos <strong>de</strong> cambio <strong>de</strong> la propia persona. Por tanto, notodo momento es a<strong>de</strong>cuado <strong>para</strong> intentar un acompañamiento. Para que se produzca un proceso<strong>de</strong> cambio que <strong>de</strong>man<strong>de</strong> acompañamiento, es preciso que se <strong>de</strong>n al menos tres elementos porparte <strong>de</strong>l drogo<strong>de</strong>pendiente (Caballol y Morales, 2003): 1) reconocimiento <strong>de</strong> la necesidad <strong>de</strong>cambio; 2) visualización <strong>de</strong> la alternativa (aunque luego ésta se modifique o <strong>de</strong>saparezca); y 3)capacida<strong>de</strong>s personales y elementos <strong>de</strong> apoyo <strong>para</strong> iniciar el proceso <strong>de</strong> cambio.El acompañamiento <strong>de</strong> un usuario por parte <strong>de</strong> un profesional actúa, pues, como unelemento central <strong>de</strong>l proceso <strong>de</strong> cambio durante la etapa <strong>de</strong> acción <strong>de</strong>l Mo<strong>de</strong>lo Transteórico <strong>de</strong>lCambio <strong>de</strong> Prochaska y DiClemente (1982), que <strong>de</strong>termina la intención <strong>de</strong>l usuario <strong>de</strong> avanzarhacia su integración <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> la red asistencial normalizada. A través <strong>de</strong>l acompañamientose facilita que el profesional pueda trabajar la motivación <strong>de</strong> la persona por incorporarse alos distintos recursos, guiarle en su utilización y adaptación a las características funcionales<strong>de</strong> los mismos, así como ayudarle en la superación <strong>de</strong> los posibles obstáculos que encuentre<strong>de</strong>sarrollando conjuntamente estrategias y habilida<strong>de</strong>s <strong>para</strong> resolverlos.5.3.2. Medidas <strong>de</strong> apoyo económicoLas medidas <strong>de</strong> apoyo económico son medidas <strong>de</strong> protección social <strong>para</strong> hacer frente a gastos<strong>de</strong> necesida<strong>de</strong>s básicas (alimentación, vivienda, etc.). Estas medidas van <strong>de</strong>s<strong>de</strong> las pensionesy subsidios no contributivos y asistenciales, a las ayudas más puntuales, como las becas <strong>de</strong>comedor o a las medidas <strong>de</strong> protección más propias <strong>de</strong> la exclusión, como las Rentas Mínimas<strong>de</strong> Inserción (RMI). Garantizar estos recursos económicos mínimos resulta clave, tanto <strong>para</strong>mejorar la situación <strong>de</strong> las personas más <strong>de</strong>sfavorecidas, como <strong>para</strong> prevenir futuras situaciones<strong>de</strong> exclusión social.La percepción <strong>de</strong> estas ayudas económicas lleva aparejado el apoyo personal y la atenciónindividualizada por parte <strong>de</strong> los Servicios Sociales o <strong>de</strong> servicios específicos, así como elcompromiso por parte <strong>de</strong>l receptor <strong>de</strong> respetar el <strong>de</strong>stino <strong>de</strong> la ayuda a la finalidad <strong>para</strong> la queha sido otorgada, y participar en las activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>finidas como necesarias <strong>para</strong> su inserciónsocial, tales como:--La inscripción, en su caso, como <strong>de</strong>mandante <strong>de</strong> empleo.--La participación en cursos <strong>de</strong> educación, formación o reciclaje y cualificación profesional.--La realización <strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s específicas <strong>de</strong> búsqueda <strong>de</strong> empleo.241