pergolakan-pemikiran-islam-ahmad-wahib

— Democracy Project —
lain: suatu kegiatan reflektif yang membawa manusia dengan
teknologinya melepaskan diri dari jepitan alam sekelilingnya”.
Jadi emosi kreatif itu memerlukan teknik untuk menyatakan
dirinya dengan baik. Dan teknik yang kita perlukan di sini
adalah kemampuan akademis kita akan mampu berpikir proporsional,
menempatkan suatu permasalahan menurut duduk
perkara yang sebenarnya. Juga kita akan dibekali kemampuan
metodologis, sehingga kita akan memiliki sikap pendekatan
yang tepat terhadap suatu masalah guna memperoleh pemecahan
yang jitu. Seorang akademis memiliki kemampuan teoritis,
sehingga selalu dengan cepat menyadari apa yang dirasakan
dan apa yang sesungguhnya terjadi di lingkungannya. Dia
akan sanggup berpikir kritis obyektif dan mampu menggunakan
prinsip-prinsip keilmuan dalam perjuangan. Kemampuan
akademis akan membekali kita dengan adaptability yang tinggi
sehingga kita punya kans untuk terjun dalam kancah persoalan
yang lebih berat, sedang emosi kreatif menolong memperbaiki
sikap mental kita dalam penghargaan terhadap sesuatu yang
segar atau “idea of progress”. Karena itu kalau kita renungkan
permutasi antara kemampuan akademis dan sikap hidup kreatif,
akan diperoleh gambaran atau tingkatan-tingkatan sebagai
berikut: 1. bila kemampuan akademis rendah sedang sikap
kreatif juga rendah maka tingkat kreatifitas yang dihasilkan
ialah “poor creativity”; 2. bila kemampuan akademis tinggi
sedang sikap hidup kreatif rendah maka tingkat kreativitas
yang dihasilkan ialah “guided creativity”; 3. bila kemampuan
akademis rendah sedang sikap hidup kreatif tinggi maka yang
dihasilkan ialah “underdeveloped creativity”; 4. bila kemampuan
Dari Dunia Kemahasiswaan dan Keilmuan 293