UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS ... - FAE - Uemg

Isso é o mesmo que dizer que
Ninguém se forma no vazio. Formar-se supõe troca, experiência, interações
sociais, aprendizagens, um sem fim de relações. Ter acesso ao modo como
cada pessoa se forma é ter em conta a singularidade da sua história e
sobretudo o modo singular como age, reage, e interage com os seus
contextos. Um percurso de vida é assim um percurso de formação, no
sentido em que é um processo de formação (MOITA, 2000, p. 115).
Um fato em especial também me chamou a atenção: o medo da violência 23 no contexto
escolar. A Escola está localizada numa região onde a violência e a baixa autoestima da
comunidade vem crescendo de forma exorbitante, o que merece destaque, pois esse clima
afeta as condições de trabalho.
Nessa realidade escolar, foi possível perceber que Yuri preferia deixar passar despercebidas
algumas situações que ocorrem na sala de aula, de forma a não prejudicar sua prática, por
certo receio de criar conflitos com os alunos, tendo em vista o meio em que leciona. Um
exemplo disso é o prazo para entrega de trabalhos. Observei que é no noturno, onde o índice
de violência é maior, que o docente disponibilizava prazos maiores para que os alunos
pudessem concluir as atividades avaliativas.
No entanto, mesmo receoso da violência que ronda a escola, o professor tinha uma postura
coerente com o PPP, posicionando-se de “maneira crítica, responsável e construtiva nas
diferentes situações sociais, utilizando o diálogo como forma de mediar conflitos e de tomar
decisões coletivas”. Uma situação vivenciada no período de observação pode dar uma noção
dessa postura: um casal de namorados, alunos de sua classe, sai da sala e começa a se agredir
verbalmente. O professor interrompe a aula e assume o lugar de mediador daquele conflito e
busca estabelecer um diálogo e amenizar a situação.
23
Numa das aulas de Yuri, antes de darmos início às observações, o professor nos informou que numa
sexta-feira, no horário noturno, uma gangue entrou na escola para localizar um de seus alunos.
Procuraram-no na sala de aula, armados. O docente nos conta que neste dia sentiu medo e pensou em
abandonar o cargo. Noutro episódio, quando eu ainda lecionava na instituição, no mesmo ano de 2010,
alunos do turno da manhã choravam a morte de um dos seus colegas, na porta da escola, envolvido
com o tráfico de drogas.
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