UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS ... - FAE - Uemg

Além disso, ainda hoje, a questão da legitimidade da disciplina vem sendo questionada até
mesmo fora das escolas. A Revista Veja, por exemplo, publicou, em 2011, uma matéria sobre
as 4,2 milhões de leis criadas no Brasil nas últimas duas décadas, frisando que o país exagera
não somente nas propostas de leis, mas também na linguagem rebuscada, que causa dúvida na
interpretação da lei. A pedido da revista, seis dos mais conceituados escritórios de advocacia
do país listaram as leis que, na opinião deles, mais prejudicaram os brasileiros. Entre elas,
estava a Lei que preconiza a obrigatoriedade do ensino de Filosofia e Sociologia nas escolas,
considerada absurda, pois
[...] os brasileiros figuram nas piores colocações em disciplinas como
ciência, matemática e leitura, no ranking do Programa Internacional de
Avaliação de Alunos. Em vez de empreender um esforço para melhorar o
quadro lastimável da educação brasileira, o governo se empenha em tornar
obrigatórias disciplinas que, na prática, só vão servir de vetor para aumentar
a pregação ideológica de esquerda, que já beira a calamidade nas escolas
(VEJA, 2011, p. 92-93).
Percebe-se que se trata de um tema polêmico. De um lado temos, desde o início da década de
1980, uma grande mobilização para que a Sociologia fosse (re)incluída nos currículos do
Ensino Médio. Por outro lado, existem movimentos adversários que colocam nas disciplinas
de Ciências, Matemática e Língua Portuguesa importância considerável no currículo escolar.
Portanto, ao tecer a trajetória da disciplina Sociologia no currículo escolar, cabe ressaltar que
o seu retorno/obrigatoriedade nos exige uma reflexão na direção do que aponta Sobrinho
(2009, p.1): manter “o olhar crítico sobre documentos, como manifestos, resoluções,
pareceres, vetos, bem como sobre os enunciados que circularam em jornais e que versaram
sobre a “obrigatoriedade” do ensino”.
2.3 Conteúdo Básico Comum (CBC) de Sociologia no Ensino Médio
Como a Sociologia, várias são as disciplinas que desmistificam as realidades. No Ensino
Médio, a Filosofia auxilia a Sociologia no entendimento da sociedade, assim como a História
tem sua contribuição por ser capaz de explicar acontecimentos importantes em função do
meio e dos processos vividos pelos homens e a Literatura pode ajudar a compreender as
formas de vida e pensamento a partir de dado contexto sociocultural. Nessa direção, a
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