UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS ... - FAE - Uemg

legislação, que estabelece a obrigatoriedade da disciplina no currículo do Ensino Médio. Faz-
se necessária uma reflexão que leve em conta os diferentes aspectos concernentes à formação
docente que têm estreita ligação com as práticas desenvolvidas em sala de aula.
2.2 Os caminhos trilhados pela disciplina de Sociologia no Brasil: breves considerações
No Brasil, a disciplina Sociologia se desenvolveu de forma gradual, a sua inserção nos
currículos escolares revela uma oscilação, ora era introduzida, em outros momentos era
retirada . Sua inserção está ligada às transformações sócio-políticas ocorridas na Europa,
como, por exemplo, o desenvolvimento e consolidação do capitalismo e a ascensão da
burguesia.
Giddens (2003) ressalta que a Sociologia é concebida como a disciplina de análise das origens
e impacto do capitalismo industrial no Ocidente, ou seja, tem suas origens na história
moderna, sendo, assim, uma ciência relativamente nova em comparação com as outras
ciências da modernidade. Emerge como disciplina científica marcada pela evolução do
conhecimento do senso comum para o científico; surge da necessidade de uma profunda
análise científica sobre a sociedade.
Como ciência, a Sociologia é constituída por um conjunto de pressupostos
que a sedimentam, formam e informam o seu arcabouço teórico. Como
ciência da sociedade, esses pressupostos precisam estar em constante
sintonia com o próprio movimento da vida social, mantendo o rigor da
análise sem, contudo, perder a capacidade para perceber as variações da
contemporaneidade. O profissional da educação precisa estar atento a essa
caracterização particular da ciência Sociologia, tão rigorosa com as análises
que constrói e, ao mesmo tempo, tão sensível á percepção do novo, do
inédito, do desconhecido (GUIMARÃES, 2004, p. 266).
A Sociologia surge no Brasil num período de transição da sociedade patriarcal e escravista
para a sociedade moderna, ou seja, num contexto em que o país clama por uma identidade
nacional. Pode-se dizer que a luta pela introdução da Sociologia no Ensino Médio foi (e de
certo modo ainda é) mais do que centenária.
A disciplina aparece pela primeira vez no país ainda em 1890, implementada por Benjamin
Constant, que havia proposto uma reforma que a tornava obrigatória nos cursos superior e
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